分析 生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
解答 解:(1)实验1中,性外激素为一种化学物质,故这种信息被称为化学信息.这是由于昆虫具有 趋(化)性.
(2)将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中,性外激素不能向外挥发,故通过实验1与实验2比较可知,昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质;
(3)由实验2与实验3的比较可知,昆虫间进行信息交流的物质是由昆虫的腹部分泌的.
(4)实验4汽油的作用是干扰雌雄虫之间信息的交流,但仍能“捕捉到许多同种雄虫”,这说明这种起信息传递作用的化学物质具有较强的专一性.
(5)可将这种物质提取出来,制成诱芯,置于诱捕器中,用于诱杀昆虫.
故答案为:
(1)趋(化)
(2)昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质
(3)这种物质是由昆虫的腹部分泌的
(4)干扰雌雄虫之间的信息激素的交流 这种信息激素具有较强的专一性
(5)将这种物质提取出来,制成诱芯,置于诱捕器中,用于诱杀昆虫(或将这种物质提取出来,制成溶液,于田间喷洒,干扰雌雄虫之间的正常交尾,从而达到控制害虫种群数量的目的)
点评 本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用及相应的实验设计,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基A与C配对,T与G配对 | |
B. | 两条链反向平行盘旋成双螺旋结构 | |
C. | 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 | |
D. | 脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,碱基排列在内侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 415 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 419 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 427 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎干细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症是可以遗传的 | |
C. | 衰老细胞内所有酶的活性均会升高,但呼吸速率减慢 | |
D. | 细胞分化过程中,细胞的形态和结构可能发生改变,但遗传物质不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是活细胞进行有氧呼吸的主要场所 | |
B. | 含有少量的DNA和RNA | |
C. | 与有氧呼吸有关的酶只分布在基质中 | |
D. | 是由内外两层膜构成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶有专一性,激素对靶器官、靶细胞具有特异性 | |
B. | 酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响 | |
C. | 激素和酶都不组成细胞结构,并且不断地发生代谢性降解,一经起作用就被灭活 | |
D. | 内分泌腺细胞既能合成激素也能合成酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在玉米的元素组成中,C和O分别占细胞干重的百分比为43.57%和44.43%,而在人的元素组成中,C和O分别占细胞干重的百分比为55.99%和14.62%。为什么会造成这么大的差异呢?下列是有关这个问题的说法,正确的是
A.因为玉米体内的含水量比人高
B.因为人体内的脂质及蛋白质的含量比玉米高
C.因为人体内的糖类含量比玉米低
D.因为人能吃玉米而玉米不能吃人
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