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6.图是小麦种子发育成熟过程中多种激素含量变化,下列选项错误的是(  )
A.种子发育初期,首先显著增加的是细胞分裂素,与籽粒形成过程中的细胞分裂有关
B.种子发育3周后,赤霉素和生长素显著增加,调节有机物向籽粒的运输和积累
C.籽粒成熟期,脱落酸显著增加,可能与种子的休眠有关
D.成熟后期种子鲜重显著下降,说明种子有机物来源不足后,种子呼吸大量消耗有机物

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、曲线中,种子发育初期,首先显著增加的是细胞分裂素,与籽粒形成过程中的细胞分裂有关,A正确;
B、种子发育3周后,赤霉素和生长素显著增加,同时种子的鲜重不断增加,因此这两种激素调节有机物向籽粒的运输和积累,B正确;
C、籽粒成熟期,脱落酸显著增加,可能与种子的休眠有关,C正确;
D、成熟后期种子鲜重显著下降,这是由于单糖、二糖均聚合形成多糖,并且种子的含水量下降,D错误.
故选:D.

点评 本题通过种子形成过程中各种植物激素的含量变化曲线图考查了植物的激素调节的相关知识,属于信息提取类题型,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是(  )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂间期
D.可推测该物质对原核细胞中的DNA不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是(  )
A.解旋酶能使DNA双链解开,但需要消耗ATP
B.DNA分子复制的方式是半保留复制
C.新合成的两条子链的碱基序列完全一致
D.DNA分子的复制需要引物,且两条子链的合成方向是相反的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问题:

(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养(早期胚胎培养)、胚胎移植.
(2)和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始; ②释放第二极体; ③顶体反应;
④穿越透明带; ⑤雌、雄原核的形成; ⑥核膜消失,雌、雄原核融合.
其正确的顺序为③④②⑤⑥①(填序号).
(3)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.
这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显
(4)试管牛E的性别为雌性或雄性(不能确定),克隆羊多利的性状和白面绵羊面绵羊最接近.
(5)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的(早期)胚胎冲洗出来.
(6)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有DE;图中标号3为滋养层细胞(滋养层),它将来可发育为胎膜和胚盘.
(7)动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.杨柳枝条颜色可呈现两种不同的相对性状,有的呈花斑绿色(一块白,一块绿),有的呈全绿色.现有一株花斑绿色的杨柳作为母本,与一株全绿色杨柳杂交,杂交后代(F1)全部呈花斑绿色,下列说法肯定不正确的是(  )
A.母本可能为显性纯合个体B.该性状可能由细胞质基因控制
C.该性状不可能为多对基因控制D.F2代性状分离比有多种可能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(  )
A.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
B.在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在
C.体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方,一个来自母方
D.减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.香豌豆有许多不同花色的品种,决定其花色的基因控制的代谢途径如图所示.产物3显红色,产物1和产物2均显白色.下列对香豌豆花色遗传的分析正确的是(  )
A.纯合的白花香豌豆与纯合的白花香豌豆杂交,F1为白花
B.如果红花香豌豆CcRr与白花香豌豆ccrr杂交,F1红花与白花的比例为1:3
C.如果红花香豌豆自交,F1红花与白花的比例为3:1,则亲本的基因型是CCRr或CcRR,且基因C、c和基因R、r位于同一对同源染色体上
D.如果红花香豌豆自交,F1红花与白花的比例为9:7,则亲本的基因型是CcRr,基因C、c和基因R、r位于非同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.请分析并回答问题:

(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果观察到电表指针发生两次偏转,则刺激点可能是X、Y、Z中的X.
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,其原因最可能是该药物抑制了递质受体的功能.
(3)若细胞甲是下丘脑分泌细胞,则在抵御寒冷的调节过程中,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素;激素b对该过程有抑制作用,则激素b是甲状腺激素.
(4)如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞,则其分泌物是淋巴因子.
(5)图中细胞甲、细胞乙生活的内环境分别是组织液、血浆.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.梨的果皮锈色遗传由两对基因控制,梨果皮的基色呈绿色,由隐性基因r控制,有些品种因为形成木栓层而呈褐色.木栓层的形成受显性基因R控制,而H基因则能一定程度上抑制木栓层的形成,且对基因型RR个体没有抑制作用、对基因型Rr个体能部分抑制而呈红褐色(中间色).除受上述基因控制外,果皮表现型同时还受环境的影响.现进行杂交实验如图所示:

(1)在干燥环境和湿润环境下,某一种基因型对应的梨果皮表现型具有差异,该基因型是HhRr.
(2)让干燥环境中培养的F2代个体自交,后代如果继续在干燥环境中培养,部分个体无论自交多少代,都不会发生性状分离,这样的个体在F2中所占的比例为$\frac{1}{2}$.
(3)干燥环境中培养的F2红褐色个体基因型可能是HHRr或HhRr.在不使用其他个体的情况下,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定红褐色个体的基因型并预期实验结果及结论.
实验方案:将红褐色个体自交获得子代,在干燥环境中培养,观察并统计梨果皮颜色比例
预期结果及结论:若子代梨果皮颜色比例为1褐色:2红褐色:1绿色,则F2红褐色个体基因型为HHRr;若子代梨果皮颜色比例为6褐色:6红褐色:4绿色,则F2红褐色个体基因型为HhRr.

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