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以下与人体免疫有关的叙述,正确的是(  )

A.抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
B.记忆细胞由造血干细胞直接分化而来
C.吞噬细胞不参与细胞免疫过程
D.免疫系统有防御功能,而没有调节功能

A

解析试题分析:抗体是由浆细胞(效应B细胞)产生,免疫活性物质有抗体、淋巴因子等,A正确;记忆细胞由B细胞或T细胞增殖分化而来,B错误;吞噬细胞既参与非特异性免疫,也参与体液免疫和细胞免疫过程,C错误;免疫系统有防御、清除、调节等功能,D错误。
考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示适宜条件下某植物叶肉细胞代谢的部分过程,下列叙述错误的是

A.X、Y物质可分别代表三碳化合物和丙酮酸 
B.①②过程可以产生[H],④过程需要消耗[H] 
C.①②过程发生在线粒体基质,③④过程发生在叶绿体基质 
D.①②③④四个过程中既没有消耗氧,也没有产生氧 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为:C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列分析中正确的是:

A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B.若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段
C.若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断正确的是:

A.丙细胞是次级精母细胞或极体
B.甲、乙细胞的染色体数不同,基因组成也不可能相同
C.1与2或1与4的片段交换,前者属染色体结构变异,后者属基因重组
D.甲和丙细胞中都含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感,该病毒侵入人体后

A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动
B.刺激T细跑分泌淋巴因子与该病毒结合
C.剌激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合
D.与体内浆细胞和效应T细胞将长期保留

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率。据图分析可得出的结论有(  )

A.不同器官的血流量变化范围有较大的差别,脑的血流量变化最小
B.运动时人体血流量增加
C.饭后立即运动,消化器官血流量减少,不利于食物消化吸收
D.运动时骨骼肌产热量增加,骨骼肌血流量增加有利于散热

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

刺激是指能为生物体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化。刺激的种类很多,下列说法错误的是

A.病毒感染→人体 T 细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素分布不均→向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统的结构包括

A.食物链和食物网
B.生态系统成分和营养结构
C.物质循环和能量流动
D.生产者、消费者、分解者和非生物物质能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞增殖的叙述,正确的是(    )

A.发生分化的细胞,丧失增殖能力
B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供
C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞,核中遗传信息一般相同
D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期

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