A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
分析 分解纤维素的微生物的分离:
(1)实验原理:
①土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶.纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长.
②在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌.
(2)实验过程:
土壤取样:采集土样时,应选择富含纤维素的环境;
梯度稀释:用选择培养基培养,以增加纤维素分解菌的浓度;
梯度稀释;
涂布平板:将样品涂布于含刚果红的鉴别纤维素分解菌的固体培养基上;
挑选产生中心透明圈的菌落:产生纤维素酶的菌落周围出现透明圈,从产生明显的透明圈的菌落上挑取部分细菌,并接种到纤维素分解菌的选择培养基上,在30~37℃条件下培养,可获得较纯的菌种.
解答 解:刚果红是一种酸性染料,可与纤维素反应形成红色复合物,在动物组织制片中用来染神经轴、弹性纤维、胚胎材料等;在植物制片中可以跟苏木精作二重染色.
故选:D.
点评 本题考查土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,要求考生识记分解纤维素的微生物的分离实验的原理、过程等,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有 DNA 和染色体的复制 | |
B. | 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 | |
C. | 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半 | |
D. | 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 | |
B. | 观察脂肪检测的切片时,将切片较厚的部分移至显微镜视野中心 | |
C. | 对种子进行脂肪检测时,需要用50%的盐酸溶液洗去浮色 | |
D. | 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 | |
B. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
C. | 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体 | |
D. | 人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用的方法是用低温处理萌发的种子 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题
下列几类细胞分裂中,观察不到纺缍丝的有( )
A.细菌细胞和蛙的红细胞
B.骨髓细胞和肝脏细胞
C.根尖生长点细胞
D.精原细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适当浓度的生长素处理后的植物细胞,其物质交换速率增大 | |
B. | 细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同 | |
C. | 青蛙的红细胞衰老后,其细胞核体积增大 | |
D. | 细胞凋亡不利于生物体生命活动的进行 |
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