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    15．用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离实验的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的说法，正确的一项是（　　）
    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
    C．用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

    分析 质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
    当外界硝酸钾溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水而发生质壁分离；但细胞能主动吸收硝酸根离子和钾离子，所以细胞液浓度逐渐升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞又会吸水发生质壁分离的复原，所以用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象．

    解答 解：A、观察细胞质壁分离实验中用的是活细胞，因此不能放在酒精灯上加热，A错误；
    B、在盖玻片一侧滴入清水，由于细胞壁的存在，细胞吸水膨胀但不会破裂，B正确；
    C、若处理浓度小于细胞液浓度，则不会出现质壁分离现象，C错误；
    D、当质壁分离不能复原时，细胞失去正常生理功能，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查质壁分离和复原的实验，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2年后的结果如下表．
    不同放牧强度下植物的多样性指标
    放牧强度多样性指标
    物种丰富度指数物种均匀度指数辛普森多样性指数
    无14.110.720.93
    轻度16.500.750.94
    中度15.630.690.90
    重度13.900.690.89
    （1）调查植物多样性时常用的方法是样方法，该草原的所有羽茅植株总和称为种群．
    （2）对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加，则D．
    A．物种均匀度指数越来越低   B．物种丰富度指数越来越低
    C．多样性指数越来越低           D．多样性指数先增加后降低
    （3）利用本研究中的数据，你的结论是人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用会降低生物多样性．
    （4）植物物种多样性程度高低，可用辛普森指数表示．
    辛普森指数计算公式为：D=1-$\sum_{i=1}^{s}$（$\frac{{n}_{i}}{N}$）2
    设有甲、乙两群落，各由两个物种A、B组成，甲中A、B分别是50个、50个，乙中A、B分别是99个、1个．请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度，并说明物种多样性程度不同的原因．
    如图，科学家利用果蝇做进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据．
    世代甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%60%43095%93%65%
    （5）甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是乙箱．
    （6）两箱中，频率比较稳定的基因是E（或e）．第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是48%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为植物（2N=24）减数分裂过程及基因对性状控制方式的示意图，请回答：
    （1）图1为该植物（基因型为Aa）减数分裂过程中四分体时期部分染色体的示意图，图中有4条染色体．如果1号染色单体上的基因为A，则2号中与1号A相对应的基因最可能是a．A与a基因分离发生在减数减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期．
    （2）若该植物的花色受两对基因（自由组合）A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图2所示，此外，a基因纯合时对于B基因的表达有抑制作用；由图2可知基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，其表现型为红色，F1的自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红=4：3：9．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除了加丙酮外，还需加入的化学药品有碳酸钙和SiO2（石英砂）；如果色素提取的过程中的操作是规范的，②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因可能是洋葱叶肉细胞中叶绿素的含量少．
    （2）③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括解离、漂洗、染色、制片，其中解离的目的是使组织细胞相互分离开来，影响制片质量因素有解离、捣碎和压片；④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目，应将装片向右上方方移动，观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是解离后细胞已死亡．
    （3）请描述C步骤的操作过程从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次；假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是外界蔗糖溶液浓度过高或质壁分离时间过长导致细胞失水过多而死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（　　）
    A．甲为光合作用，乙为呼吸作用
    B．甲和乙都既产生水又生成水
    C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
    D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．②受损时，刺激④仍能引起反射活动
    B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
    C．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
    D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：

    （1）图1中细胞d为效应T细胞，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为细胞免疫；
    （2）图2细胞为效应B（浆）细胞，它是由B淋巴细胞或记忆B细胞分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫；图中抗体的化学本质是蛋白质，其合成的场所是[③]核糖体，对其进行加工和包装的场所是[④]内质网和[②]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：

    （1）图甲中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是向左移动．
    （2）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有AB和CD（用字母回答），限制EF段的主要环境因素为CO2浓度．
    （3）当图中S1、S2和S3的面积关系为S2＞S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病，相关分析不正确的是（　　）
    A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传
    B．Ⅱ-3的致病基因来自于Ⅰ-1和Ⅰ-2
    C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能
    D．若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是$\frac{1}{12}$

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