A、该细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力 |
B、这是一种需氧型生物,但也可进行无氧呼吸 |
C、该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象 |
D、该植物一定不能进行光合作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同底物、无机催化剂、自然条件 |
B、同一底物、无机催化剂、自然条件 |
C、自然条件、无机催化剂、不同底物 |
D、自然条件、不同底物、无机催化剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的 |
B、与豌豆相比,玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交 |
C、受阴雨天影响而受粉不足时,可通过生长素处理培育无子果实,以减少损失 |
D、利用基因重组原理将植酸酶基因转入玉米体内可获得转基因植酸酶玉米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡 |
B、细胞凋亡、分化、分裂和癌变均与基因有关 |
C、经细胞分化后,细胞种类增多,但每个细胞的全能性降低 |
D、癌变细胞的粘连蛋白减少,细胞周期延长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用不同浓度的生长素喷洒同种植物 |
B、两周后,将三盆植物的生长素洗去 |
C、向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑暗处四周 |
D、种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O~A段表示间期,染色体复制,DNA含量加倍 |
B、动物细胞中,只有在B~D段含有两组中心体 |
C、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 |
D、细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 加入物质 | 量(mL) | 温度 | 试剂 | 颜色变化 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 碘液 | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
4 | 淀粉糊、煮沸锅的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
5 | 淀粉糊、加有2--3滴2%盐酸的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
6 | 蛋白质、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动员在剧烈运动中,机体细胞呼吸产生的二氧化碳量大于氧气的消耗量 |
B、人体产生的性激素、生长激素、胰岛素等激素与双缩脲试剂反应呈紫色 |
C、细胞癌变会导致细胞周期变短,线粒体和核糖体的活动增强,这是由于遗传物质改变的结果 |
D、人的白化病是由于酪氨酸酶活性降低所致 |
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