(16分)下面是某同学探究影响光合作用强度的因素的实验。请回答:
(1)影响光合作用强度的外界因素有空气中 的浓度,土壤中水分的多少, 、温度的高低等;影响光合作用强度的内部因素有 、 等。
(2)光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量的表示,例如: 。
(3)请你为这位同学确定一个课题名称: 。
(4)该同学用某种绿色植物大小相似的叶片,分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量,再置于不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照l小时(光强度相同),再测其重量变化,得到如下结果。据表请回答问题:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的平均重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的平均重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指与已知实验前的重量进行比较
①该实验如果以温度为自变量,则光照的有无为 变量。
②光照后,光合作用产生氧气量最多的是第 组叶片。
(1)二氧化碳 光照强度(或光的成分) 酶的(数量)活性 色素的数量(或五碳化合物的含量) (2)单位时间内二氧化碳的消耗量 [或单位时间内氧气(有机物)的生成量]
(3)探究光照强弱(或光的成分、CO2浓度,温度的高低)对光合作用强度的影响 (4)①无关 ②四
【解析】
试题分析:(1)影响光合作用强度的外界因素有空气中二氧化碳的浓度,土壤中水分的多少,光照强度或光的成分、温度的高低等;影响光合作用强度的内部因素有酶的数量或活性、色素的含量等。
(2)光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量的表示,如单位时间内二氧化碳的消耗量 或单位时间内氧气(有机物)的生成量。
(3)同学的目的是探究影响光合作用强度的因素,可以探究光照强弱或光的成分或CO2浓度或温度的高低对光合作用强度的影响为课题。
(4)①对照实验的设计应遵循单一变量原则,若以温度为自变量,则各组除温度不同外,光照的有无等其他量均为无关变量,各组的无关变量要相同且适宜。
②根据实验目的和结果记录可知,暗处理后的平均重量变化为细胞呼吸强度,光照后的平均重量变化为净光合作用强度;植物实际光合作用强度=净光合作用强度+细胞呼吸强度,所以第四组光照1小时内光合作用合成的有机物量为4+4+2=10,第三组为3+3+3=9,第二组为2+2+3=7,第一组为1+1+3=5,可知第四组光合作用最强,产生氧气量最多。
考点:本题考查光合作用的相关知识及实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者以及构成膜的基本支架的物质依次是
A.糖类,脂质、核酸 B.蛋白质、核酸、磷脂
C.蛋白质、核酸、糖类 D.蛋白质、磷脂、核酸
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省福州市高三第六次质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。下列选项匹配的是
名称 | 合成场所 | 生理作用 | |
A | 神经递质 | 传入神经元 | 引起骨骼肌的收缩 |
B | 促甲状腺激素释放激素 | 下丘脑 | 促进甲状腺激素的合成与分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂体 | 促进肾小管和集合管对水的重吸收 |
D | 淋巴因子 | T细胞 | 促进B细胞增殖、分化 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综(九)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)人体的免疫应答过程和免疫应答水平必须适应免疫防御和维持体内稳态的需要,这要通过精确的免疫调节来实现。请回答下列问题:
(1)抗原是能够引起机体产生________________的物质。大多数病原体进入人体,经过___________细胞内___________中的酶处理,暴露出这种病原体特有的抗原。B细胞受到刺激后,增殖、分化为记忆细胞和________细胞,从而产生相应的抗体;机体中某些物质可和抗原竞争免疫细胞表面的受体,但这些物质与受体结合后不能引起免疫应答,由此可以推断抗原的____________可以影响免疫应答的强度。
(2)抗体主要存在于___________中。为验证已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,研究人员用家兔进行了以下实验。
A组处理:注射抗原。
B组处理:注射等量同种抗原,约50天后,抽出部分血液同时补充等量________(含同种抗原的血液/不含抗原的血液)。每日测定家兔体内相应的抗体浓度,结果如下。
由上述实验可以证明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,可能的原因是B细胞表面存在_____________,使一定条件下抗体可以与B细胞结合,从而抑制B细胞的功能,导致抗体分泌减少。这种抗体分泌的调节方式属于_______调节机制。人体内还有一种抗体调节的方式。当体内抗体浓度升高时,通过________结合,使得与B细胞结合的抗原减少,导致抗体分泌量也下降。
(3)通过抗原和抗体等的共同调节,免疫系统得以正常运作。如果调节异常,淋巴细胞可能会 ,从而导致淋巴瘤(一种恶性肿瘤)的发生。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综(九)生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法错误的是
A.图1、图3所示生理过程的发生场所分别是线粒体内膜和叶绿体内膜
B.图2特定受体蛋白与特定信号分子结合,说明细胞间可进行信息交流
C.从图1、图3所示的生理过程可知,伴随H+的运输有ATP生成
D.图1~3中生物膜功能不同,主要因为生物膜上蛋白质种类不同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省潮州市高三第一学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成
B.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
C.正常成年男性体内存在染色体组成为44+XX的细胞
D.自然状态下的突变是低频率不定向的,而人工诱变是高频率定向的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关。下图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,和为连接在神经元表面上的电流计。请据图回答:
(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫 。
(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是 、N的指针偏转情况是 。
(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流, 消耗能量;c~d段的K+ ,不消耗能量。
(4)兴奋在神经元神经纤维上的传导可以是 的,在神经元之间的传递是 的。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达)。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。系列说法错误的是:
A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状
B.背部的皮毛颜色的基因型有6种,其中纯合子有3种
C.背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子
D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色,则其基因型为A2A3
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
2013年诺贝尔生理学或医学奖授予James Rothman等三位科学家,以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献,细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似,它们的主要成分是( )
A.磷脂和蛋白质 B.油脂和糖类
C.蛋白质和DNA D.纤维素和果胶
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