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1.不能特异性识别抗原的是(  )
A.T细胞B.效应T细胞C.B细胞D.浆细胞

分析 能识别抗原的细胞:吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞;
能特异性识别抗原的细胞:T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞;
不能识别抗原的细胞:浆细胞;
能特异性识别抗原的物质:抗体.

解答 解:A、T细胞能特异性识别抗原,并能处理、呈递抗原,A错误;
B、效应T细胞能特异性识别抗原,B错误;
C、B细胞能特异性识别抗原,并增殖分化,C错误;
D、浆细胞即效应B细胞不能识别抗原,只能合成并分泌抗体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查人体免疫系统在维持人体稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能;掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断各种免疫细胞和免疫分子的功能,再根据题干要求选出正确的答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.现有200个氨基酸,控制合成该氨基酸的碱基数量为(  )
A.1200个B.1997个C.600个D.597个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中甲增加膜面积主要是通过形成类囊体,乙增加膜面积主要是通过内膜向内凹陷.
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?不能,原因是缺少光反应提供的ATP和[H].
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
①图2中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有乙(线粒体);当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为S2-S1(用图中符号表示),光合作用合成的有机物的量为S2+S3(用图中符号表示).
②当光照强度处于图2中的D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和细胞外(外界、大气),D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是二氧化碳浓度.
③请在图2中用虚线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度的变化曲线.

(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.蛋白质不具有的生物功能是(  )
A.构成细胞结构B.催化C.调节生理代谢D.作为遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞含水量的叙述,不正确的是(  )
A.水是人体细胞含量最多的化合物
B.老年人细胞含水量比婴儿的少
C.生物体新陈代谢旺盛,自由水含量升高
D.植物细胞内自由水含量高,抗干旱能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下关于人体体温的描述,错误的是(  )
A.人体体温是指人体内部的温度
B.人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动
C.同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃
D.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是a,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有特性过度繁殖.
(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是b,用达尔文的进化观点分析闰中的阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量.
(3)影响种群密度的主要因素是种群的年龄组成和性别比例、出生率、死亡率、迁入率、迁出率.
(4)当我们迁人刚建的新村美居,可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病…对 其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论上存在的条件,推测有效灭鼠的措施在进行灭鼠时,要清除垃圾,严密储存食物,降低环境容纳量,使鼠群的a(或J型)曲线变化,转变成b(或S型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.“在原始海洋中,生命起源过程至关重要的阶段是膜的出现.”这一提法的重要依据是(  )
A.细胞膜是细胞的结构组成部分
B.细胞膜上有许多功能蛋白
C.细胞膜将生命物质与外界环境分隔开,使其成为独立的系统,保障了细胞内部环境的相对稳定
D.细胞膜能控制物质的进出

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂
B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被病原体入侵的细胞
C.HIV主要攻击T细胞
D.与艾滋病患者拥抱会被传染

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