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    根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（ ）

    A、用DNA探针测出目的基因

    B、用mRNA探针测出目的基因

    C、用mRNA反转录形成目的基因

    D、用PCR技术扩增mRNA

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是（　　）
    实验内容试剂处理目的
    ①观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布甲基绿、吡罗红染液使DNA和RNA着色
    ②观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性
    ③探究酵母菌细胞的呼吸方式质量分数10%的NaOH溶液有利于吸收酵母菌呼吸产生的CO2
    ④探究酵母菌细胞的呼吸方式溴麝香草酚蓝水溶液用于检测酵母菌呼吸是否有酒精生成
    A．①②B．②③C．②③④D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为某地植物群落示意图，不同树的轮廓表示不同的树种，关于该群落的相关叙述正确的是（　　）
    A．树木A与B的差异性属于遗传多样性B．树木A与D的差异性属于种群多样性
    C．图中全部植株构成生态系统多样性D．树木E与F之间不存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题。你认为对以下材料的分析中，不正确的是（ ）

    A．按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题

    B．③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团。从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂

    C．上图所示过程X称为细胞核移植，上述各种器官的获得所依据的根本原理是细胞的全能性

    D．在胚胎移植的过程中，一般对供体和受体动物进行同期发情处理，主要目的是使供、受体的生理状态相同，以保证移植的胚胎能够继续正常发育

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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对动物核移植技术的描述中，错误的是（ ）

    A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植

    B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核

    C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞

    D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示（ ）

    A转录和翻译 B．翻译和转录 C复制和转录 D．传递和表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是

    A．母亲是色盲，女儿一定是色盲

    B．父亲是色盲，儿子一定是色盲

    C．母亲是色盲，儿子一定是色盲

    D．父亲是色盲，女儿一定是色盲

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    科目：高中生物 来源：2016年天津五区高三质量调查试卷（二）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同位素标记技术正广泛地应用于生物学研究领域，下列不能达到实验目的的组合是

    A．利用35S和32P探究噬菌体的遗传物质

    B．利用3H标记的胸腺嘧啶研究有丝分裂过程中染色体数目的变化

    C．利用32P标记的探针对早期胚胎进行性别鉴定

    D．利用14C探究生长素在胚芽鞘中极性运输的方向

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    科目：高中生物 来源：2016年广东省高考信息卷（十二）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I 某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数，请回答下列问题：

    （1）从呼吸方式上，酵母菌是＿＿＿＿＿型；其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？ ＿＿＿＿＿

    A．水稻 B．蘑菇 C．西瓜 D．大肠杆菌

    （2）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化＿＿＿＿＿？

    （3）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将＿＿＿＿＿（选填“加快”、“不变”或“减慢”）。

    II 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用显微计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由 25×16=400个小格组成，容纳液体总体积为0．1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加 99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。

    （1）在实验中，某同学的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数裾，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：

    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行＿＿＿＿＿处理。

    （3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是＿＿＿＿＿。

    （4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个中格共80个小格内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释后有酵母菌＿＿＿＿＿个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？

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