精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
屈腿反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤.图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大.请根据信息分析并回答问题.

(1)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是
 
;请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向
 
.在完成一次信息传递之后,图2中的
 
(填数字)将很快被分解.
(2)皮肤感受器受针扎之后,经过
 
(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是
 
,②处神经纤维膜外的电位变化情况是
 

(3)皮肤被针扎之后,会感觉到疼痛,这是因为
 

(4)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是
 
 
(“收缩”或“舒张”).
考点:反射的过程,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:阅读题干和题图可知本题知识点是兴奋的传导和生物膜的成分,明确知识点后梳理相关知识,然后结合问题涉及的内容分析题图进行解答.
解答: 解:(1)图1中,神经冲动从神经元A传递到神经元B经过突触结构,信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号;图2中神经递质的运动路径是 ⑤→④→⑥.在完成一次信息传递之后,图2中的⑦神经递质将很快被分解.
(2)分析题图1可知,所以F所在的神经元是感觉神经元,皮肤感受器在钉子扎了后,经F将兴奋传入中枢,由于反射的效应是屈肌收缩,经过中枢的分析处理之后将信息传到②而不传到①,所以①处神经纤维膜外的电位情况保持静息时的电位即正电位,②处神经纤维会发生电位变化,膜外的电位变化情况是正电位→负电位→正电位.
(3)由于神经冲动经脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层,所以皮肤被针扎之后,会感觉到疼痛.
(4)某人因车祸致脊髓在颈部断裂,导致高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,由于控制腿部肌肉的神经中枢在脊髓,所以被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是舒张和收缩.
故答案为:
(1)电信号→化学信号→电信号      ⑤→④→⑥⑦
(2)F   保持正电位    正电位→负电位→正电位
(3)神经冲动经脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层(痛觉中枢)
(4)舒张  收缩
点评:本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导,生物膜系统的组成和功能,主要考查学生解读题图获取信息,并利用信息解决问题的能力和利用所学的基础知识综合解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).如图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A-E表示物质,①-④表示过程.图2表示测定消毒后的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:

(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的
 
,物质E表示
 

(2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
(填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的
 
(填序号)过程.
(3)在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移20mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸商是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四片叶子按下图进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应,气体的变化量可以通过观察油滴的移动来判断.(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)

(1)适宜的光照下,装置A中油滴的移动情况是
 
,适宜的光照下短时间内装置B中油滴的移动情况是
 
,此时装置B中的净光合量
 
零(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)装置C中的油滴在
 
情况下不移动,若考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用对装置C的影响,对照组的设置是
 

 
.如果将C装置突然从光下移动到黑暗处,短时间内叶肉细胞中的C3物质含量变化是
 

(3)能直接证明光合作用需要二氧化碳的装置是
 
,实验前应该将叶片作
 
处理,若用B、D装置证明光合作用需要光,需进行改进的是
 
,要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置于一定的光照条件且温度为20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.20min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此回答下列问题:
(1)图中绿色植物吸收的光能转化途径是
 

(2)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水,重复上述实验,20min后,要使水滴维持在X的位置上,针筒的容量
 
(填“需要”或“不需要”)调节.
(3)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值
 
(偏高/偏低/相同),原因是
 

(4)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓度的氢氧化钠溶液,在20℃、无光条件下30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.则该植物的实际光合速率是
 
mL/h.
(5)如果在另一相同实验装置中,其他条件不变,只增加光照强度,结果20min后针筒的容量也维持在0.6mL读数处.但若只将温度提升至30℃,20min后针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上.比较两个实验可以得出的结论是
 

(6)如果在该植物的叶片上涂上一层凡士林,针筒的读数大幅度变小,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修1:生物技术实践】
伴随着生命科学的新突破,现代生物技术已经广泛地应用于工业、农牧业、医药、环保等众多领域,产生了巨大的经济和社会效益.请回答下列生物技术方面的问题:
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是
 

(2)在微生物的实验室培养中通常要进行消毒和灭菌的工作,常用的消毒方法有
 
(写出2种);灭菌是指用
 
杀死环境和物体内外
 

(3)某同学在分离土壤微生物的过程中,发现培养基上出现了几种不同的细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中培养这几种细菌一段时间后,加入
 
指示剂,指示剂变红就可以确定其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中培养这几种细菌一段时间后,加入
 
染料,培养基中出现透明圈,就可以确定其中含有纤维素分解菌.上述过程使用的培养基,按功能来分属于
 
培养基.
(4)右图为提取胡萝卜素的萃取样品通过纸层析鉴定的结果示意图,
请据图回答问题:
I.该图所示的鉴定方法的基线一般距底边
 
cm.
Ⅱ.A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是
 
.在图中的层析谱中,图中②代表的物质是
 

Ⅲ.该层析的目的是
 
,而“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中层析的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

树林中,阳光穿过枝叶的空隙,会在地上投下光斑,它们随着太阳的偏移和枝叶的摆动而移动.下图显示在实验时人工光斑照射某植物叶片前后,测得CO2 吸收速率和O2 释放速率的变化情况.请据图分析回答:
(1)描述光斑开始照射后的5 秒内,O2释放速率和CO2 吸收速率的变化:
 

(2)CD 段O2释放速率迅速恢复原水平的原因是
 
,C02吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是
 

(3)光斑实验研究表明,制约O2释放速率的因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

制定饮食配方时,要考虑不同食物的营养价值.蛋白质的生物价(BV)是指消化、吸收后的蛋白质转化为人体蛋白质的百分比;蛋白质的消化率是指蛋白质摄入后被分解为氨基酸的百分比;净蛋白利用率(NPU)是摄入后的蛋白质被人体细胞利用的百分比;三者的数量关系为:NPU=BV×消化率.下表为6种来源的蛋白质的NPU和BV值.
蛋白质来源 蛋类 肉类 乳汁 豆粉 玉米
BV(%) 98 80 77 70 36
NPU(%) 96 76 71 60 31
(1)蛋类蛋白质的消化率为
 

(2)比较表中数据发现,动物蛋白质BV值通常会高于植物蛋白质.出现该情况最可能的原因是
 

(3)在以番薯为主食的国家,通常容易出现蛋白质营养不良,请分析原因:
 

(4)蛋白质在动物体内的消化过程可表示为:
蛋白质  多肽  氨基酸
现有某种链状多肽,其化学式是C55H70O19N10,消化后只得到下列四种氨基酸:

则:
①该多肽是由氨基酸通过
 
反应而形成的,控制该多肽合成的基因上至少有
 
个嘧啶碱基.
②如该多肽是某种激素,则该激素从合成到分泌整个过程中,参与的细胞器有
 

③一摩尔该多肽被消化后,得到
 
摩尔谷氨酸分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其消化道内食物的组成进行分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示.分析回答:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515

(1)图表中河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的
 
倍.
(3)如图1为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图1中以CO2形式流动的是
 
  (填序号),
该生态系统中乙对应的生物有
 

(4)调查湖泊中鱼甲种群密度常用的方法是
 
;一般情况下,市场中哪种鱼类的价格较高并从生态学角度分析原因
 

(5)某同学绘制了如图2所示的该湖泊部分能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),回答相关问题:
①生产者固定的总能量可表示为W1=
 
.(用以上符号表示,但不能用D1表示)
②由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
.(用最简便的分式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下,下列细胞分化程度由低到高的顺序依次是(  )
①卵细胞   ②受精卵   ③胚胎干细胞   ④造血干细胞  ⑤神经细胞.
A、②③④①⑤
B、⑤①④③②
C、②①④③⑤
D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案