分析 据图分析:图示表示生态系统的碳循环,A和B是消费者(A是次级消费者)、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境(大气中的二氧化碳库)、E是分解者.①表示光合作用;②和③表示捕食关系;④⑤⑥⑦表示呼吸作用;⑧⑨⑩微生物的分解作用.
解答 解:(1)生物群落包括生产者、消费者和分解者,不包括非生物成分.图中A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境、E是分解者.
(4)鸟类是属于活动能力强,活动范围广的动物,因此调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法.为了增加耕地面积,开始有计划地对湿地进行填埋,此举造成了生态系统的动植物种类减少,营养结构简单,抵抗力稳定性降低.
(3)西溪湿地为野生动物提供了良好的栖息地,对提高城市物种多样性有重要的作用.
(4)为防止害虫喷洒某种农药,结果蛇体内某农药含量可以扩增几万倍,这种现象称为生物放大(生物富集现象).
故答案为:
(1)A、B、C、E
(2)标志重捕 自我调节能力
(3)栖息 多样性
(4)生物放大
点评 本题结合碳循环过程图,考查生态系统的结构和功能,意在考查考生的识记和判断生态系统的成分,理解生态系统的稳定性和生物多样性等,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶在细胞外液中发挥作用 | |
B. | 该酶是高尔基体中合成的 | |
C. | 在a点所对应的温度保存该酶最适合 | |
D. | 在肝细胞可以检测到合成的酶的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常雨水的pH-般都在5.6左右 | |
B. | 臭氧的增加是造成酸雨的原因之一 | |
C. | 酸雨会破坏土壤的肥力,使河流、湖泊、水源酸化 | |
D. | 防治酸雨的最有效的方法是限制SO2和NO的排放量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a→b是G2期,细胞内DNA已经复制完成 | |
B. | b→c是分裂期,一直可以看到染色单体 | |
C. | c→d是G1期,细胞内无蛋白质合成 | |
D. | d→a是S期,细胞内发生的变化是DNA复制和核糖体增生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由小到大 | B. | 由大到小 | C. | 保持不变 | D. | 不能判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行 | |
B. | 无菌操作的目的是防止杂菌污染 | |
C. | 玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭 | |
D. | 培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交后代可能产生性状分离 | B. | 经减数分裂只产生一个配子 | ||
C. | 测交后代性状不分离 | D. | 纯合体之间交配,后代还是纯合体 |
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