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如图是有氧呼吸过程图解,请依据图回答:
(1)在长方框内依次写出1、2、3所代表的物质名称.
(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少.
(3)有氧呼吸的主要场所是
 
,进入该场所的呼吸底物是
 

(4)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过
 
层生物膜.
(5)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是
 
,释放的能量
 
,反应场所是
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:分析题图可知,该图是有氧呼吸的具体过程1是丙酮酸,2是水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一阶段产生的能量,5是有氧呼吸第二阶段产生的能量,6是有氧呼吸第三阶段产生的能量.
解答: 解:(1)分析题图可知,1是丙酮酸,2是水,3是二氧化碳.
(2)4是有氧呼吸第一阶段产生的能量,5是有氧呼吸第二阶段产生的能量,6是有氧呼吸第三阶段产生的能量,有氧呼吸的第一、第二阶段产生的能量较少,有氧呼吸的第三阶段产生大量能量.
(3)有氧呼吸的主要场所是线粒体,完成有氧呼吸的第二、第三阶段;进行线粒体参与氧化分解的物质是丙酮酸.
(4)人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过红细胞膜、毛细血管上皮细胞共两层、细胞膜、线粒体两层膜,共6层膜.
(5)人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,由于一部分能量储存在乳酸中未被释放出来,因此释放的能量较少;无氧呼吸的场所是细胞质基质.
故答案为:
(1)丙酮酸 H2O    CO2 
(2)少量能量、少量能量、大量能量
(3)线粒体、丙酮酸
(4)6层
(5)乳酸 少 细胞质基质
点评:对于有氧呼吸过程和无氧呼吸的产物和场所的掌握,并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态学相关概念的理解正确的是(  )
A、某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10%
B、科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结论不能反映出种群的空间特征
C、某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食.黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降
D、我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开.再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示.请分析以下相关说法正确的是(  )
A、线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶,其结构由突出于膜外的疏水头部和嵌入膜内的亲水尾部组成
B、将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用
C、用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因仅是两个结构的大小不同
D、线粒体基质中可能含有的化学成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化,请分析回答:

(1)由甲图可知,人体的各项生命活动由于同时受
 
调节,从而能正常进行.
(2)寒冷环境下,激素
 
(填图中字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可通过
 
收缩等变化以减少散热.
(3)当血糖浓度低于正常值后,可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛
 
细胞兴奋,增加激素
 
(填图中字母)的分泌量.
(4)当血糖浓度高于正常值时,激素
 
(填图中字母)和肝细胞膜上的受体结合,使葡萄糖进入肝细胞.肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是
 
.该激素能促进乙图中
 
(填图中序号,至少答三个)等生理过程.图甲中C和D两种激素相互
 
,共同维持血糖含量的稳定.
(5)某人呼吸受阻,肌细胞无氧呼吸会产生大量乳酸,进入血液后,会使血液pH暂时
 
,但血液的pH仍能维持在7.35--7.45,主要与血浆中含有
 
等离子有关.

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如图是某色盲患者家族系谱图(受一对基因B、b控制),据图回答:
(1)图Ⅲ-8色盲基因是来自Ⅰ代中的
 
个体.
(2)写出图中个体的基因型:Ⅱ-4
 
,Ⅲ-9
 

(3)Ⅲ-8和Ⅲ-9的子女,按理论推算女孩患病率是
 
,男孩患病率是
 
,因为他们从共同祖先
 
(用Ⅰ-1或Ⅰ-2填)那里继承了色盲致病基因Xb,使后代发病率增高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图所示是实验的部分过程:

(1)写出以上实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳.如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法
 

第二步:用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合.
第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌,再进行离心.
(2)以上实验结果能否说明遗传物质是DNA?
 
为什么?
 

(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要
 

A.细菌的DNA及其氨基酸              B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸        D.细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(4)离心后,沉淀物中仍检测到有少量的放射性,可能的原因是
 

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萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活.根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率.某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验.
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等.
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液.

步骤二:
 
,取出后冷却.
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化.(注:+表示碘液变蓝色,-表示碘液不变色)
试管编号 1 2 3 4 5 6
5%的可溶性淀粉溶液(mL) 8 8 8 8 8 8
恒温水浴5min(℃) 0 20 40 60 80 100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL) 1 1 1 1 1 1
恒温水浴5min(℃) 0 20 40 60 80 100
溶液混合,振荡后恒温水浴5min(℃) 0 20 40 60 80 100
加入碘液,振荡后观察颜色变化 +++ ++ + - ++ +++
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
 

(2)步骤二的具体操作是
 

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?
 
.理由是
 
.该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?
 
.理由是
 

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法
 

(5)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成.其主要机理是
 

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英国科学家古德费罗等人在男性的Y染色体末端附近找到了一个决定睾丸发育的基因,并将它命名为“SRY基因”.睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官,但是少数男性“SRY基因”正常,体内雄性激素含量正常或稍高,却具有类似女性的性特征.科学家经过研究发现,这是因为他们的X染色体上一个“AR基因”突变引起的,“AR基因”控制雄性激素受体的合成.后来这种疾病被称为“雄性激素不应症”.
(1)AR基因应该位于X染色体上
 
区段,雄性激素受体是雄性激素靶细胞经过
 
两个过程合成的.
(2)正常情况下,一位基因型为AaBb的男性,如果睾丸的曲细精管中产生了一个AB的精子,则来自于同一个精原细胞的另一个精子基因型是
 
;该男子次级精母细胞中期应该含有
 
个SRY基因.
(3)已知雄性激素不应症属于隐性遗传病(R、r表示).有一雄性激素不应症患者手术治愈后与正常女性婚配,生育了一个白化病(H、h表示)且雄性激素不应症男孩.请问这位患者的基因型是
 
,他们再生育一个正常男孩的概率是
 

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分析某真核生物中某种细胞器成分时发现它们含有胸腺嘧啶.据此推知,这些细胞不可能完成以下哪种生化反应(  )
A、C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量
B、2H2O
4[H]+O2
C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
6CO2+2O[H]+能量
D、6CO2+12H2O
叶绿体光
C6H12O6+6H2O+6O2

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