【题目】下图为线粒体中部分大分子物质来源的示意图,其中①③表示相关过程,酶系甲、乙、丙表示相关过程需要的一系列酶。请回答下列问题:
(1)催化过程①的酶是__________,催化过程③的酶有__________。
(2)与过程②相比,过程①中特有的碱基互补配对方式是___________________。
(3)已知溴化乙啶能抑制图中过程①,用溴化乙啶处理细胞后,检测参与过程①的酶的量和活性,发现都没有降低,说明该酶是受__________中基因控制。溴化乙啶处理细胞后,有氧呼吸过程中将受到影响的反应过程是___________________。
(4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,则有氧呼吸的第__________阶段会受到影响。
(5)线粒体被称为半自主性细胞器,据图分析,理由是_________________。
【答案】 RNA聚合酶 解旋酶、DNA聚合酶(和DNA连接酶) T-A 细胞核(或染色体) 还原氢和氧气结合生成水 一、二、三 线粒体自身具有一套遗传表达系统,但其转录、翻译等过程必须依赖于核基因
【解析】试题分析:本题考查线粒体的结构、线粒体中的转录和翻译,以及有氧呼吸的过程,通过分析题图中的相关过程,再结合所学知识点作答。
(1)过程①为转录,需要RNA聚合酶,过程③为DNA的复制,需要解旋酶和DNA聚合酶等。
(2)过程②为翻译,该过程含有的碱基互补配对方式有A-U、U-A、G-C、C-G,过程1为转录,该过程含有的碱基互补配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G,与过程②相比,过程①中特有的碱基互补配对方式是T-A。
(3)过程①为转录,需要RNA聚合酶参与,溴化乙啶能抑制图中过程①RNA的合成,从而抑制翻译过程,抑制蛋白质(或酶)的合成,但过程①的RNA聚合酶和活性没有降低,说明该RNA聚合酶的合成是由细胞核中的基因指导合成,而不是细胞质中的基因指导合成的。由图可知,过程①②形成的酶参与线粒体内膜上的反应,有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行,因此溴化乙啶处理细胞后,有氧呼吸过程中将受到影响的反应过程是还原氢和氧气结合生成水。
(4)由图可知,用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,会影响由氧呼吸三个阶段所需要的酶,因此有氧呼吸的第一、二、三阶段都会受到影响。
(5)线粒体自身具有一套遗传表达系统,但其转录、翻译等过程必须依赖于核基因,因此线粒体被称为半自主性细胞器。
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【题目】如图为叶绿体亚显微结构模式图,关于其结构与功能的叙述错误的是
A. 叶绿体的内部有巨大的膜面积
B. 水在光下分解发生在③类囊体薄膜上
C. 吸收光能的色素都分布在①外膜上
D. ④叶绿体基质中有许多进行光合作用所必须的酶
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【题目】下图为特异性免疫的过程,据图回答问题:
(1)图中的甲细胞是由___________分化而来的,甲细胞能够分泌一类免疫活性物质称为________。
(2)记忆B细胞接受抗原刺激后,将迅速____________,产生大量的乙细胞。乙细胞分泌的物质戊是__________。
(3)虚线部分表示的免疫过程属于_________免疫。
(4)当人感染了酿脓链球菌,常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击,从而使人患风湿性心脏病,这种病属于_____________病。
(5)图中能特异性识别抗原的细胞有________、_________、________、__________。(填写细胞名称)
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【题目】细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述正确的是
A. ①是核糖体膜 B. ②是内质网膜 C. ③是叶绿体内膜 D. ④是线粒体内膜
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【题目】下列关于基因和遗传物质的叙述,正确的是
A. 基因都在染色体上
B. 遗传物质的复制可在体外进行
C. 基因是遗传物质的基本组成单位
D. 基因表达过程中不会出现T-A碱基配对
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【题目】下图为某家族甲(相关基因为B、b)、乙(相关基因为D、d)两种单基因遗传病的系谱图,两对基因独立遗传,其中Ⅱ—1携带乙病致病基因,无甲病致病基因。请回答:
(1)甲病的遗传方式为__________,乙病的遗传方式为__________。
(2)Ⅰ-2的基因型为__________,Ⅲ-1和Ⅲ-6基因型相同的概率为__________。
(3)调査发现,人群中患乙病的概率为1/10000。若Ⅲ-3与一位不患乙病的女性结婚生育—个儿子,该儿子患乙病的概率为_________。
(4)若Ⅲ-2与Ⅲ-4婚配,生下一个两病兼患女儿的概率__________。
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。
(3)示意图A和B中,__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的_____________的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高_______的利用率。
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