A、N0为该种群的起始数量 |
B、λ表示该种群数量该年是上一年种群数量的倍数 |
C、Nt表示t时间后该种群的数量 |
D、t表示细菌增殖的周期数 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
代 号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
性 别 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
体 重 | 78g | 7 6g | 99g | 101g |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种生态因素可以影响生物各项生命活动,其中温度对植物的形态分布起决定性作用 |
B、森林生态系统生物种类繁多,营养结构复杂,抵抗力稳定性高,且水平方向上群落结构具有明显分层现象 |
C、由草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰所构成的捕食食物链中,猫头鹰属于三级消费者、第四营养级 |
D、生产者固定的太阳能即为流经生态系统的总能量,能量沿着食物链和食物网在生态系统中不断循环流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温 |
B、催化①过程的酶是RNA聚合酶 |
C、④过程发生的变化是引物与单链DNA结合 |
D、如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与U之和也占该DNA碱基含量的40% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素浓度:d>a>b>c,④生长最快 |
B、生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 |
C、生长素浓度:a>d>c=b,②③生长快 |
D、生长素浓度:a=b=c=d,①②③④长势基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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