A、物质B能提高该种酶的催化活性 |
B、物质A能提高该化学反应的活化能 |
C、增大底物浓度可能会消除物质B对该种酶的影响 |
D、减小底物浓度可能会消除物质A对该种酶的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
染色体数 |
核DNA数 |
A、若曲线表示有丝分裂,cd段细胞内含有4对同源染色体 |
B、若曲线表示减数分裂,cd段可发生等位基因的分离 |
C、曲线bc段既有DNA的复制又有染色体的复制 |
D、产生的细胞数目都是ab段的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质和线粒体基质 |
B、植物呈绿色,是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
C、进入夜间,叶肉细胞内ATP的合成停止,但在叶绿体内ATP/ADP的比值却下降 |
D、若叶片黄化,则叶绿体对红光的吸收增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对淀粉酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择本尼迪特试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与唾液淀粉酶的加工有关 |
B、破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞 |
C、③是叶绿体内膜 |
D、④中蛋白质的含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 功能 | 对应物质 |
A | 催化功能 | 胰蛋白酶 |
B | 运输作用 | 血红蛋白 |
C | 信息传递 | 胰岛素 |
D | 免疫功能 | 结构蛋白 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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