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    根据如图果蝇染色体示意图，填充下列空白
    （1）该果蝇为
     
    性果蝇，判断的依据是
     
    ．细胞中有
     
    对同源染色体．细胞中有
     
    个染色体组．
    （2）常染色体是
     
    ，性染色体是
     
    ．
    （3）一个染色体组所包含的染色体是
     
    ．
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图中果蝇有4对同源染色体，其中3对是常染色体，分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1对是性染色体，分别是X和X，因此该果蝇是雌果蝇．
    解答： 解：（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为同型的XX，所以该果蝇为雌性果蝇．分析图形可知图中果蝇有8条染色体，4对同源染色体，2个染色体组．
    （2）分析图形可知图中果蝇有3对是常染色体，分别是两条Ⅱ、两条Ⅲ、两条Ⅳ；1对是性染色体，分别是X和X．
    （3）染色体组指的是形态、大小各不相同的一组染色体，在同一个染色体组内不存在同源染色体，所以图中的一个染色体组可以是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X，共有2个染色体组．
    故答案为：
    （1）雌性    两条性染色体都为X   4     2
    （2）Ⅱ、Ⅲ、ⅣX
    （3）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X
    点评：本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列遗传现象不属于伴性遗传的是（　　）
    A、果蝇的红眼与白眼遗传
    B、人类的红绿色盲遗传
    C、人类的抗维生素D佝偻病遗传
    D、人的白化病遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物．请完成下列有关问题：
    （1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因是
     
    ．
    （2）果蝇的体细胞中有3对常染色体和1对性染色体，基因组研究要求研究控制所有不同种性状的基因，则对果蝇基因组进行研究时，应对
     
    条染色体进行测序．
    （3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为
     
    ．
    实验预期及相应结论为：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国遗传学家摩尔根对孟德尔的遗传理论和萨顿的假说始终持怀疑态度．于是，继孟德尔之后，他又利用果蝇进行了遗传研究．一次他在野生型红眼果蝇原种培养瓶中偶然发现了一只白眼的雄果蝇．就此他做了下列实验：
    实验一：将该白眼雄果蝇与野生型的红眼雌果蝇交配，其Fl无论雌、雄都是红眼．Fl的红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交产生的F2中，红眼：白眼=3：1；雌性：雄性=1：1．但是，白眼性状只限于雄蝇．
    实验二：用最初那只白眼雄蝇与实验一中的Fl雌蝇交配，结果得到了
    1
    4
    红眼（雌）：
    1
    4
    红眼（雄）：
    1
    4
    白眼（雌）：
    1
    4
    白眼（雄）．
    请依据上述实验回答下列问题：
    （1）实验一中眼色的遗传是否符合分离定律？
     
    ；实验完成后，摩尔根提出了一个疑问：白眼性状为什么总是与性别相联系？于是，摩尔根又作了大胆的设想，他的设想是
     
    ．
    （2）实验二是摩尔根针对实验一又做的测交实验，其目的是
     
    ．
    （3）通过上述实验，摩尔根运用
     
    的方法，把一个特定的基因和一条特定的
     
    联系起来，从而用实验证明了
     
    ．
    （4）根据摩尔根的系列实验并结合所学知识，请你再设计一组实验，选择亲本表现型为
     
    的果蝇杂交，可以通过后代的眼色直接判断出果蝇的性别，并用遗传图解解释实验过程（显性性状基因用W表示，其相对的隐性性状基因用w表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某常染色体隐性遗传病在人群中发病率为1%，色盲在男性中发病率为7%，现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者．那么他们所生的小孩同时患上述两种遗传病的概率是（　　）
    A、
    9
    800
    B、
    1
    22
    C、
    1
    88
    D、
    7
    2200

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼．如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上
    B、基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
    C、基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同
    D、若对此果蝇进行测交，应选择黑身白眼雄果蝇作父本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态的生理意义可以概括为（　　）
    A、使体温维持相对恒定
    B、是机体进行正常生命活动的必要条件
    C、使体液的pH保持相对稳定
    D、使内环境的渗透压处于相对平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、自然选择决定生物进化的方向
    C、基因频率的改变能形成新的物种
    D、突变和基因重组是生物进化的原始材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化学物质中是植物激素的是（　　）
    A、乙烯B、吲哚乙酸
    C、赤霉素D、生长激素

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