植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面是大肠杆菌细胞内进行的某生理过程示意图,有关说法正确的是
A.组成①和②的单体相同,①的形成与核仁有关 |
B.①和②是转录产物,①中有氢键、②中无氢键 |
C.图示过程是在附着在内质网上的核糖体进行的 |
D.图示过程所消耗的ATP主要是由线粒体提供的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为A种植物细胞和B种植物细胞的结构(仅显示细胞核),下列有关叙述错误的是 ( )
A.B植物能产生4种不同类型的花粉
B.将A、B两种植物杂交得到的植物为二倍体,可育
C.用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁
D.经植物体细胞杂交的到的植物为四倍体,基因型是DdYyRr
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是
①体外受精 ②体内受精 ③主要在体外发育 ④主要在体内发育
⑤运用基因工程技术 ⑥运用胚胎工程技术
A.①③⑥ | B.②③⑥ | C.①④⑥ | D.①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是
A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 |
B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 |
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 |
D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 |
D.该生态工程的运转离不开人的管理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列为有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 |
B.将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 |
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 |
D.动物细胞培养只能传50代左右,所培养的细胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且验收这些孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.据此分析一下哪项不正确 ( )
A.这些鸡是转基因工程的产物 |
B.这种变异属于可遗传的变异 |
C.该过程运用了胚胎移植技术 |
D.该种变异属于定向变异 |
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