A、细胞l产生的物质一经细胞2接受并起作用后就会被灭活 |
B、信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 |
C、细胞1产生的物质可以弥散在全身的体液中 |
D、人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,也与甲图所示的调节有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素在人体内作为信息分子而发挥作用 |
B、激素在人体内有高效的生物催化作用 |
C、甲状腺激素除了促进人体产热,没有其他生理效应 |
D、正常人体内,激素的分泌受反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子发育需要果实提供营养 |
B、发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育 |
C、凹侧见不到阳光,不能形成种子 |
D、由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低 |
C、食量小,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高 |
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙、丁 |
B、甲、甲、丙、丁 |
C、甲、丁、乙、丙 |
D、甲、甲、乙、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、126个 | B、127个 |
C、128个 | D、129个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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