名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2012届山东省聊城一中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（10分）如图所示是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题；
（1）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个DNA分子，有 对同源染色体， 个染色体组。
（2）该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在 ，M与N或n的组合发生在 。
（3）如图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出生成的其他三个生殖细胞的示意图。
（4）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。
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科目：高中生物 来源：2013届海南省琼海市嘉积中学高一下学期教学质量监测（二）理科生物试卷（带解析） 题型：综合题
右图所示是某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：
(1)该图所示的细胞称为 。
(2)该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个DNA分子，有 对同源染色体。
(3)下图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图(绘图时要注意染色体的形态、颜色、基因的分布等)。
(4)若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年福建南安一中高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（16分）某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由两对基因控制，现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：（相关基因用M、m和N、n表示）
I ：X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交，所得后代性状及比例为黄色：绿色=3：5
II：Y的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色：绿色=9：7
请回答下列问题：
（1）实验I中，花粉成熟前需对母本做的人工操作有_ 。
（2）X的基因型为 。
（3）纯合的绿色子叶个体的基因型有 种；若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交，其后代的性状及比例为 。
（4）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现处于某一时期的细胞（仅研究两对染色体），大多数如图1所示，少数出现了如图2所示的“十字形”图像。（注：图中每条染色体只表示了一条染色单体）
①图1所示细胞处于 期，图2中发生的变异是 。
②图1所示细胞能产生的配子基因型是 。研究发现，该植物配子中出现基因缺失时不能存活，若不考虑交叉互换，则图2所示细胞产生的配子基因型有 种。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省马鞍山市高三第一次质量检测考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题
下图是一个基因型为MMNn的哺乳动物体内部分细胞的分裂示意图。下列叙述正确的是
A．图乙、丁所示的细胞分裂过程中有等位基因分离
B．图丁所示的细胞的名称是次级精母细胞或极体
C．图乙、丙所示的细胞含有两个染色体组，图甲、丁所示的细胞中不具有同源染色体
D．图丁所示的细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发生了基因突变或交叉互换
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
（10分）如图所示是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题；
（1）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有 个DNA分子，有 对同源染色体， 个染色体组。
（2）该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生在 ，M与N或n的组合发生在 。
（3）如图所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在方框内画出生成的其他三个生殖细胞的示意图。
（4）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现 种表现型。其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是 。
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