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    同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（ ）

    A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同

    C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．据图判断，关于ATP的叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键
    B．植物体内能量1可用于CO2的固定，能量2来自水的光解
    C．乙是腺嘌呤核糖核苷酸，ATP可为转录过程提供能量
    D．人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼，F2有白眼雄果蝇，请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是（　　）
    A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为 1：1
    B．F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1：1
    C．F1雌雄个体交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
    D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法错误的是（　　）
    A．物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的
    B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差
    C．小分子物质都能自由地通过细胞膜，大分子物质则不能
    D．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，都不需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷（解析版） 题型：综合题

    细辛是一种在森林下生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物．如图是光照强度对两种植物（甲、乙）光合作用强度影响的曲线．请据图作答：

    （1）图中代表滨藜光合作用强度变化曲线是 ；b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的部位有 ，水参与反应并产生[H]的部位有 ．

    （2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是 ，限制乙植物增产的主要环境因素是 ，此时固定CO2量较多的植物是 ．

    （3）图中b1点的含义是 ．若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向 移．

    （4）若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在 一条件下进行．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市高考模拟（4月份）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，N1、N2代表不同的能量形式．图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）生态系统的能量流动是指能量的 的过程．

    （2）图一中，N2表示的能量形式为 ．图二中，若M表示图一中该营养级生物所摄入的全部能量，则M1表示 ，P表示 ，若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为x，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 ×100% （用图中所给字母的表达式表示）．

    （3）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁，构成食物关系如图三．其中，甲能量中比例为y的部分直接提供给丁，则要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为 kJ（用所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市高考模拟（4月份）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中的①、②、③代表细胞膜的组成成分，a和b代表不同分子或离子进出细胞膜的方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高

    B．不同物种的细胞中①、③的数量和种类均相同

    C．钾离子通过a方式进入小肠上皮细胞

    D．a和b的运输方式都需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是（　　）
    A．运动性语言中枢B．听觉性语言中枢C．视觉性语言中枢D．运动中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（　　）
    A．输液不久后的动物B．甲状腺机能亢进的动物
    C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物

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