A、在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt | ||
B、一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 | ||
C、对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 | ||
D、一个呈“S”型增长的种群,数量在
|
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
刺激类型 | 刺激强度 | 传入神经上的电信号 (时长相等) |
产生的感觉类型 | 感觉强度 |
针刺激 | 较小 | 刺痛 | 较弱 | |
较大 | 较强 | |||
热刺激 | 较低 | 热感 | 较弱 | |
较高 | 较强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 |
B、第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
C、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 |
D、为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使下一个神经元兴奋或抑制 |
B、甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 |
C、使突触后神经元抑制 |
D、甘氨酸不属于神经递质的一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二者所处的细胞周期不同 |
B、二者合成的特定蛋白不同 |
C、二者所含有的基因组不同 |
D、二者核DNA的复制方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核和溶酶体 |
B、叶绿体和细胞质基质 |
C、叶绿体和液泡 |
D、叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呈透明的胶质状态 |
B、是活细胞进行多种化学反应的主要场所 |
C、由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成 |
D、在活细胞内呈静止状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 |
B、神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 |
C、兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
D、神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 |
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