A. | 曲线1和4的结果说明顶芽产生生长素抑制侧芽的生长 | |
B. | 上述结果说明细胞分裂素有解除生长素对侧芽抑制的作用 | |
C. | 曲线4和5的结果说明赤霉素对侧芽的生长有明显的促进作用 | |
D. | 由实验结果推测侧芽生长速度不同的原因可能是其激素的浓度和比例差异 |
分析 分析题图曲线可知,曲线1、2、4对照,说明顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用,比较1、3、4可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用;曲线4与5对照说明赤霉素能明显促进侧芽生长;曲线1和3对照,说明细胞分裂素能促进侧芽生长.
解答 解:A、1和4对照,说明顶芽抑制侧芽生长,但不能说明是顶芽产生的生长素抑制侧芽生长,A错误;
B、比较1、3、4可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用,B正确;
C、曲线4与5对照说明赤霉素能明显促进侧芽生长,C正确;
D、侧芽生长速度不同的原因可能是其激素的浓度和比例不同造成的,D正确.
故选:A.
点评 生长素对植物的生长效应表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.本题结合图示,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4:1 | B. | 4:2 | C. | 8:1 | D. | 16:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 | |
B. | 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 | |
C. | 人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 | |
D. | 人在寒冷的条件下,通过“内外刺激→A→B”使皮肤毛细血管收缩为条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激a和b,甲处均能记录到电位的变化 | |
B. | 切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 | |
C. | 处发生的信号变化是电信号 化学信号 电信号 | |
D. | 正常体内兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为植物成分不能作为动物的抗原,所以ⅠAA要和蛋白质结合 | |
B. | 从无细胞血清中分离抗体的原因是效应B细胞将抗体分泌到细胞外 | |
C. | 可从动物体内获取产生抗体的B淋巴细胞,利用单克隆抗体技术获得灵敏度高的抗体 | |
D. | 可用放射性同位素标记的不同已知浓度的抗原对抗原-抗体沉淀量作标准曲线后进行定量测定ⅠAA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1000个、3000个和3000对 | B. | 1000个、3000个和6000对 | ||
C. | 300个、300个和3000对 | D. | 1000个、3000个和1500对 |
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