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    酶可以加速化学反应的进行，原因是（　　）
    A、酶可以提供能量
    B、酶可以直接参与反应
    C、酶可以降低活化能
    D、反应前后性质不变
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：酶可以加速化学反应的进行，酶促反应的原理是没可以显著的降低化学反应所需要的活化能，从而加速反应的进行．
    故选：C．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与神经调节相比，体液调节不具备的特点是（　　）
    A、调节较缓慢
    B、通过体液运送调节物
    C、调节作用范围广泛
    D、调节物都是由内分泌腺产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞周期的运转是十分有序的，是基因有序表达的结果．基因的有序表达，使进行有丝分裂的细胞按G1→S→G2→M时期的顺序（M期表示分裂期，G1期、S期和G2期组成分裂间期，其中G1期、G2期表示RNA和蛋白质合成期，S期表示DNA合成期）周而复始地进行增殖．如图表示细胞周期中的某种生理变化的发生与其对应时期的关系，其中正确的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该（　　）
    A、选择发病率较低的遗传病
    B、保证调查的群体足够大
    C、在患者家系中随机调查
    D、调查常染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．那么，图2中处于图1中的BC段和DE段的细胞分别是（　　）
    A、丙甲、乙B、乙丙、甲
    C、甲乙、丙D、乙甲、丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用高倍镜进行观察的步骤：通过
     
    观察到清晰的图象，并将其移动到视野正中央，直接转动
     
    ，使高倍镜对准物像，这时的物像是模糊的，要使物像清晰，只需慢慢转动
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据现代生物进化理论，以下说法正确的是（　　）
    A、生物进化基因频率都会产生变化
    B、生物进化都可以形成新的物种
    C、无性生殖的生物不发生基因重组，所以基因频率不会发生改变
    D、基因型频率发生改变，生物就会发生进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

    （1）请依次写出上图中X、Y所代表的元素：X为
     
    ，Y为
     
    ．
    （2）图中大分子物质A的中文名称是
     
    ，其彻底水解的产物是
     
    ．
    （3）若b的平均相对分子质量为r，通过②反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对平均分子质量为e的B，则B分子中肽键的数目是
     

    （4）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？
     
    为什么？
     
    ．
    （5）导致地球上生物多种多样的根本原因是[
     
    ]
     
    的结构具有多样性．
    （6）医学上进行器官移植时，和免疫排斥反应直接有关的结构是图中的
     

    （7）使用下列哪种物质处理会使细胞丧失识别能力
     

    A核糖酶  B．龙胆紫  C．糖水解酶  D．双缩脲试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器的说法正确的是（　　）
    A、核仁区合成的RNA通过核膜的跨膜运输结合到核糖体上
    B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所
    C、在蛋白质合成旺盛的细胞中细胞核的核孔数可能增加
    D、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

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