A. | 图中③与②的膜成分最相似,将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则其出现的部位依次为①③②⑥⑧ | |
B. | 与c过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | |
C. | 细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明a过程是主动运输过程 | |
D. | 若含有18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O来自氨基酸的羧基 |
分析 分析图1:图1是甲状腺细胞摄取氨基酸合成甲状腺球蛋白的过程.a是主动运输,b是脱水缩合,c是蛋白质加工和分泌出细胞;
分析图2:图2是甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的结构示意图,①是核糖体,②是高尔基体,③是内质网,④是细胞膜,⑤是线粒体,⑥是来自高尔基体的囊泡,⑦是核膜,⑧是分泌出细胞的甲状腺球蛋白.
解答 解:A、图中③内质网的膜可以出芽形成小泡,小泡膜可以与②高尔基体膜融合,③与②的膜成分最相似;由题图可知,以氨基酸为原料形成成熟蛋白质的过程依次经过核糖体、内质网、高尔基体、来自高尔基体的囊泡、细胞膜、细胞外.故将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则其出现的部位依次为①③②⑥⑧,A正确;
B、c是分泌蛋白的加工和分泌过程,与该过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体,B错误;
C、细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,则甲状腺细胞吸收碘的过程是从低浓度向高浓度运输的过程,因此是以主动运输方式吸收的,C正确;
D、若含有18O的氨基酸在b过程中(脱水缩合)产生了H218O,那么水中的18O来自氨基酸的羧基,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程,生物膜系统在结构和功能上的联系,物质跨膜运输的方式,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中抗体(Y1)与胰岛B细胞膜上葡萄糖受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低 | |
B. | ②中抗体(Y2)直接攻击胰岛B细胞,导致胰岛B细胞死亡 | |
C. | ③中抗体(Y3)与靶细胞膜上葡萄糖受体结合,使胰岛素不能发挥作用 | |
D. | 在上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素进行治疗的为①和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的离子跨膜运输方式为协助扩散 | |
B. | 图示离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲 | |
C. | 磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭 | |
D. | 离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所 | |
C. | 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所 | |
D. | 细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸:下列有关说法中不正确的是( )
A.水解可得e个半胱氨酸 B.水解可得(d-16)/2个天门冬氨酸
C.水解可得z﹣14个赖氨酸 D.水解时消耗14个水分子
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列有关问题:
(1)图一所代表的实验中,实验自变量为_______________。若在图一中再增加一条曲线,你认为增加的自变量应该是 ____________________。
(2)根据图一可以得出的实验结论是___________________________。
(3)图二曲线BC段产生的最可能原因是______________________。
(4)根据你的理解,图三曲线纵坐标最可能代表__________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为A的情况下生成物量与时间的关系图。则可用来表示当温度为2A时生成物量与时间关系的是
A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4
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