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【题目】下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素。下列叙述不正确的是

A. 血液中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

B. 激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌

D. ③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢

【答案】A

【解析】据图分析,图中①②③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。血液中甲状腺激素的浓度过低时对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,A错误;促甲状腺激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素,B正确;下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素并作用于垂体使促甲状腺激素分泌增加从而促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,C正确;甲状腺激素几乎作用于全身的靶细胞促进其代谢,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物构成了( )

A.群落 B.种群

C.生态系统 D.生态因子

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【题目】细胞的结构和功能是相适应的,下列叙述中正确的是(  )

A. 蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,染色体数目较多

B. 细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,而互不干扰

C. 细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础

D. 核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A、a)控制。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示。

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是( )

A. 如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B. 如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为0、1

C. 如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2

D. 如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如右图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是( )

A. II-2基因型为XA1XA2的概率是1/4

B. III-1基因型为XA1Y的概率是1/4

C. III-2基因型为XA1XA2的概率是1/8

D. IV-1基因型为XA1XA1概率是1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图(2不携带乙病的致病基因)。下列说法正确的是

A. 甲病和乙病均与X 染色体连锁

B. 4产生的生殖细胞同时带有甲、乙两种致病基因的概率为1/8

C. 45生了一个正常的小孩,是两种致病基因的携带者概率为1/14

D. 用羊膜腔穿刺的方法发现胎儿的染色体数为47 条,该胎儿患唐氏综合征

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【题目】如图为某高等植物细胞光合作用过程示意图,A、B、C、D、E、F 分别表示光合作用不同阶段中的物质。据图分析并回答下列问题:

(1)含有磷元素的物质是____(填字母),ATP 的形成与____(填物质名称)的跨膜运输有关。物质C 的作用是____

(2)脂双层中的色素吸收的光是波长为____nm 的可见光。光合作用产生的O2离开这个植物细胞,需要穿过的膜包括有____

(3)F 可以在卡尔文循环中继续转变成E,也可以离开卡尔文循环并在叶绿体中作为合成____、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。

(4)若将图中的光照撤离,则短时间内叶绿体中D 的生成速率将____。(填“增大”、“减小”或“基本不变”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质合成过程中的转录翻译分别为( )

A. DNA→DNADNA→RNAB. DNA→RNARNA→蛋白质

C. RNA→DNARNA→蛋白质D. RNA→蛋白质、蛋白质性状

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【题目】如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(I~IV)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(

A. II所处阶段发生基因自由组合B. III代表初级精母细胞

C. ②代表染色体D. I~IV中③的数量比是2∶4∶4∶1

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