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10.下列对有关“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的叙述,正确的是(  )
A.细胞体积越大,物质运输的效率越高
B.NaOH和酚酞相遇,呈砖红色
C.在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度不同
D.琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小

分析 探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度;通过模拟实验可看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输效率就越高;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.

解答 解:A、细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低,A错误;
B、实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色,便于观察,B错误;
C、实验测量的结果是每一块琼脂块上NaOH扩散的深度,在相同时间内,NaOH在每一琼脂块内扩散的深度相同,C错误;
D、通过此实验得出:琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞大小与物质运输关系的相关知识,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一个卵原细胞经过减数分裂后形成(  )
A.四个卵细胞B.三个卵细胞和一个极体
C.一个卵细胞和三个极体D.两个卵细胞和两个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图:

请据图回答:
(1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在逆转录(或“反转录”)酶的催化下,合成互补的单链DNA,然后在DNA聚合酶的作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质的氨基酸序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测其DNA的脱氧核苷酸序列,再通过化学方法合成所需基因.
(2)利用PCR技术扩增DNA时,需要在反应体系中添加的有机物质有引物、模板(A基因)、4种脱氧核苷酸三磷酸和热稳定DNA聚合(或“Taq”)酶,扩增过程可以在PCR扩增仪中完成.
(3)在基因工程中,利用大肠杆菌生产胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子,其中启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位.在用表达载体转化大肠杆菌时,常用Ca2+处理大肠杆菌,其目的是使其成为感受态细胞,有利于吸收重组DNA分子.为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可利用分子杂交技术;为了检测胰岛素基因转录出的mRNA是否翻译成蛋白质,常用抗原-抗体杂交技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(  )
A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B.由于有的地区存在不正常胎儿性别监定,使我国男女比例大于1
C.由于微甘菊入侵,松树种群死亡率较高
D.蚜虫活动能力差,常在母株附近形成集群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列与实验有关的叙述正确的是(  )
A.脂肪鉴定实验中观察花生子叶切片细胞间可能出现橘黄色颗粒
B.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断其呼吸方式
C.在模拟性状分离的实验中,盒子代表生殖器官,彩球代表配子,两个盒子的彩球数量要求相同
D.探究温度对酶活性的影响时,将过氧化氢酶和过氧化氢先各自在某一温度下保温一段时间后再混合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.探究30℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响,结果见下表.
pH值1.02.03.04.05.06.07.08.0
淀粉酶活性mg/g•30min200203250490450300250200
蛋白酶活性μg/g•30min15201750150014001020980700500
回答下列问题:
(1)该实验的因变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,在实验过程中需要添加缓冲液条件pH值,这是对实验的自变量的控制.若要进一步确定淀粉酶的最适pH值,简要的实验思路是:在pH3.0和5.0之间设置更小的pH梯度,在30℃下测定各组淀粉酶活性.
(2)消化酶的作用机理是降低化学反应的活化能,不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解,除了因为蛋白质的水解产物也可以与双缩脲试剂由显色反应,还因为蛋白酶是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中(  )
A.组织液减少,淋巴减少B.组织液减少,淋巴增加
C.组织液增加,淋巴增加D.组织液增加,淋巴减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是(  )
A.图a代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体
B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体
C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体
D.三倍体生物不可能由受精卵发育而来

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于变异和进化的叙述中,正确的有(  )
A.三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种
B.基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异
C.种群基因库间出现差异,意味着产生了生殖隔离
D.观察分裂期的细胞,可判断基因突变发生的位置

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