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20.如图表示反射弧的模式图,如果从b点给予强刺激,则能测到细胞膜电位变化的部位是(  ) 
A.a、c、dB.只有c、dC.只有a、cD.只有c

分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成.兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.
根据题意和图示分析可知:A为感受器、B为效应器,a、b位于传入神经纤维上,c位于中间神经纤维上,d位于传出神经纤维上.

解答 解:兴奋在神经纤维上以电信号方式传导,是双向的;兴奋在神经元之间以化学信号传递,是单向的.由于b点位于传入神经纤维上,所以从b点给予强刺激,a部位能测到细胞膜电位变化;同时兴奋可以通过突触传递到c和d,因此c、d部位也能测到细胞膜电位变化.
故选:A.

点评 本题结合图形考查反射弧的结构以及兴奋在反射弧上的传递特点,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A.长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值
B.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.维持稳态的调节机制是神经-体液调节
D.细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.大肠杆菌的遗传物质由几种核苷酸组成(  )
A.2B.8C.4D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲表示酶和催化剂改变化学反应速率的原理,图乙表示加入抑制剂对起始反应速率的影响.酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂酶活性部位以外的其它位点结合,从而抑制酶的活性.请分析作答:

(1)从甲图可知,该酶降低的话化能是EB-EC(用图中字母表示),与无机催化剂相比降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高.
(2)活细胞产生酶的场所有细胞核或核糖体,需要的原料是核糖核苷酸或氨基酸.
(3)图乙中对照组是A曲线的结果,其中B为加入竞争性抑制剂的曲线.判断理由是随底物浓度的增加,与抑制剂结合的酶的比例越小,抑制作用逐渐接近正常的最大反应速度.请在图乙中画出加入该酶的激活剂的曲线.
(4)信号肽假说认为,编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成的是N末端带有疏水氨基酸残基的信号肽,它被内质网膜上的受体识别并与之相结合.信号肚经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔,但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了该信号肽序列•据此我们可以推断内质网中可能存在的酶及作用是含有蛋白酶,把信号肽切去.
(5)蛙的红细胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸(过程)产生的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.高等动物之所以表现出第二性征,就化学成分而言,是由于何种物质作用的结果(  )
A.蛋白质B.核酸C.糖类D.脂类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列方法有助于减少实验或调查误差的是(  )
实验或调查内容方法
A探究温度对酶活性的影响酶与底物室温下混合后在不同温度下保温
B调查人群中红绿色盲的发病率调查足够数量的患病家系,随机取样
C比较有丝分裂细胞周期中不同时期时长观察多个装片、多个视野的细胞并统计
D标志重捕法调查鼠种群密度选用对鼠捕食者有吸引性的标记
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于生命物质的叙述中,错误的是(  )
A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道
B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息
C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟
D.NADPH既携带了氢,也储存了能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成.研究发现种子萌发时,新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始.以下叙述不正确的是(  )
A.有些酶、RNA可以在干种子中长期保存
B.干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子
C.萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用
D.种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

a、b、c、d四图分别是四种生物的细胞结构图。下列叙述中正确的是( )

A.a、d细胞中含有许多具膜结构的细胞器,这些细胞器的总和构成了生物膜系统

B.d细胞没有叶绿体,但可以进行光合作用

C.a细胞可代表洋葱表皮细胞,用于质壁分离实验

D.c细胞由于无线粒体,所以一定不能进行有氧呼吸

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同步练习册答案