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    皮肤是参与人体体温调节的重要器官，如下图所示，当进入寒冷环境时，下列说法正确的是（　　）
    A、①收缩主要是促进产热
    B、②收缩主要是减少散热
    C、③分泌减弱，使得皮肤散失水分完全停止
    D、寒冷环境中皮肤比常温下散热减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体温调节中枢位于下丘脑．人体处于寒冷环境时，出现皮肤血管收缩，立毛肌收缩、骨骼肌收缩、甲状腺激素和肾上腺分泌增多．图示为体温调节的过程，①为立毛肌，②为毛细血管，③为汗腺，据此答题．
    解答： 解：A、①立毛肌收缩主要是减少散热，A错误；
    B、②毛细血管收缩使血流量减少，主要是减少散热，B正确；
    C、③汗腺分泌减弱，但皮肤还可以通过直接蒸发散失水分，C错误；
    D、寒冷环境中皮肤比常温下散热增多，因此时的温差大，散失的热量更多，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查体温调节过程，意在考查考生能理解所学知识和图文转化的能力，解题关键是识记寒冷环境中机体的调节过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人的血糖调节的说法，不正确的是（　　）
    A、糖尿病是由于经常摄入过多的糖引起的
    B、细胞内葡萄糖氧化分解发生障碍，可导致血糖持续升高
    C、人数小时不进食，胰岛素的分泌会减少
    D、人体从肠道吸收大量葡萄糖后，血液中胰高血糖的含量会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦抗锈病（T）对易染病（t）为显性，易倒伏（D）对抗倒伏（d）为显性．Tt位于一对同源染色体上，Dd位于另一对同源染色体上．现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种品种杂交，来培育既抗病又抗倒伏的高产品种，F2代中，理想基因型及所占比例分别为（　　）
    A、DDTT，
    9
    16
    B、DDtt，
    3
    16
    C、ddTT，
    1
    16
    D、DdTt，
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有2000碱基对，A+T占碱基总数的60%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制3次，下列叙述正确的是：（　　）
    A、限制酶作用于①处，解旋酶作用于③处
    B、②处碱基对缺失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状的改变（不考虑终止密码子）
    C、④表示腺嘌呤，3次复制共需要消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸5600个
    D、子代DNA中含15N的DNA比例为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经过海尔蒙特、普利斯特莱等众多科学家的不懈努力，逐步解开了绿色植物的光合作用之谜．下面关于光合作用的描述，正确的是（　　）
    A、植物叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用
    B、能进行光合作用的生物，一定含有叶绿体
    C、植物细胞中所含有的色素都参与光合作用
    D、番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将小白鼠和青蛙从25℃的环境移至5℃的环境中，两者耗氧量发生的变化是（　　）
    A、均增加
    B、青蛙减少，小白鼠增加
    C、青蛙增加，小白鼠减少
    D、均减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果．以下相关说法不正确的是（　　）
    A、盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞
    B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次
    C、图2中b代表的是叶绿素b
    D、出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线．下列说法错误的是：（　　）
    A、染色体数目最多的时期在CD段
    B、只有AB段和EG段细胞内可能含有2个染色体组
    C、基因重组最可能发生在FG段
    D、此图中既有精原细胞的有丝分裂也有减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失．有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡．
    实验目的：
    验证
     
    ．
    材料用具：两个相同的图示装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等．
    实验步骤：
    第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中．
    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复．
    第三步：在装置1（实验组）的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2（对照组）的培养皿中滴加等量的任氏液．
    第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经-腓肠肌”标本中的神经，观察指针偏转情况．
    实验结果：装置1：
     
    ．
    装置2：指针向左偏转后恢复．

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