科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验名称 | 实验材料 |
A | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 兔的成熟红细胞 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | FeCl3溶液、H2O2溶液 |
C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应B细胞只能由B淋巴细胞经增殖分化产生 |
B、当B细胞受到抗原体刺激后,期细胞周期会变短 |
C、B淋巴细胞分化前后细胞表面的膜蛋白没有变化 |
D、B淋巴细胞的凋亡是受环境因素影响的突发性坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只进行发酵 |
B、67%的酵母菌进行发酵 |
C、33%的酵母菌进行发酵 |
D、酵母菌停止发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用 |
B、图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用 |
C、该实验表明,影响氧气释放速率的因素是光照强度和CO2 吸收速率 |
D、A至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 |
B、绿叶中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 |
C、研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨,不用作任何处理 |
D、滤液细线要画的细而直,避免色素带间的部分重叠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中X代表下丘脑 |
B、垂体活动只受甲状腺分泌的甲状腺激素的调节 |
C、甲状腺激素含量过高,X分泌a的量将减少 |
D、图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
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