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    下列获取目的基因的方法中需要模板链的是（ ）

    ①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③逆转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成．

    A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③

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    能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）

    A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

    C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体和烟草花叶病毒的遗传物质（ ）

    A．都是DNA B．都是RNA

    C．分别是DNA和RNA D．分别是RNA和DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃省陇南市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如三组实验如图2．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 ，在此之前使用 酶处理细胞以除去细胞壁．过程③原生质体经过再生 ，与此密切相关的细胞器为 ．

    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于 倍体植株．

    （4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．

    （5）若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有 （多选）．

    （6）图2Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术．

    （7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为 ．植物体C的基因型有 ．（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．）

    （8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃省陇南市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察如图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（ ）

    A．切断a处的酶是限制性内切酶

    B．切断b处的酶是解旋酶

    C．连接b处的酶为DNA连接酶

    D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃省陇南市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程的操作步骤是（ ）

    ①基因表达载体的构建

    ②目的基因的获取

    ③目的基因的检测与鉴定

    ④将目的基因导入受体细胞．

    A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②③①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃省陇南市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是关于双链DNA分子结构叙述正确的是（ ）

    A．每个磷酸均连接着两个脱氧核糖

    B．①表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸

    C．PCR技术中，解旋酶断裂的是②处的化学键

    D．如果该片段中，碱基T为312个，占全部碱基的26%，则此片段中碱基G所占百分比和数目分别是24%、288个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ）

    A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段，其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对．图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程．请分析回答：

    （1）在真核细胞内，核基因控制的该过程发生在同一场所的是①②（选填序号）．过程②需要RNA聚合酶催化．完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是提高翻译的效率（短时间内合成大量的蛋白质）．
    （2）基因突变是由于碱基的增添、缺失和替换，导致基因结构的改变．若图1中基因位点a的碱基对变为$\frac{\underline{\;T\;}}{A}$，位点b的碱基对变为$\frac{\underline{\;G\;}}{C}$，位点c的碱基对变为$\frac{\underline{\;A\;}}{T}$，则其中位点C的突变对生物性状表现无影响，其原因是一种氨基酸可以对应多个密码子．
    （3）若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，欲检测转基因是否成功，应将转入目的基因的细胞培养在含除草剂的全营养固体培养基中．抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明所有生物共用一套密码子．

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