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下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
D、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,检测蛋白质的实验,酶的特性,人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:绿叶中色素的提取和分离实验中,分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.调查人类遗传病时,若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式.缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液,用于鉴定蛋白质时,要先加甲液后再加入乙液.
解答: 解:A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液鉴定,因为用碘液鉴定时,两组的实验现象相同,不能判断淀粉酶是否将蔗糖水解,A错误;
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果:从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,说明叶绿素b在层析液中溶解度最低,B正确;
C、调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择在人群中进行调查统计,C错误;
D、使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,应先加双缩脲A液,再加双缩脲B液,D错误.
故选:B.
点评:本题考查探究影响酶活性的因素、绿叶中色素的提取和分离实验、调查人群中的遗传病、蛋白质的检测,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验步骤、实验现象等,需要考生在平时的学习过程主要积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α).如图所示为实验示意图.如图所示曲线中能正确表示实验结果的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微镜观察,结果如图,下列叙述错误的是(  )
A、图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
B、将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原
C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D、洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是(  )
A、初级精母细胞B、精细胞
C、初级卵母细胞D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%,色盲在男性中的发病率为7%.现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是(  )
A、
1
88
B、
1
22
C、
7
2200
D、
3
800

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
B、在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C、分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
D、质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是(  )
A、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D、可利用生长素类似物防止落花落果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、酵母菌有核膜,而固氮菌没有
B、酵母菌有细胞膜,而固氮菌没有
C、黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有
D、黑藻细胞有内质网,而蓝藻细胞没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在(  )
A、分裂期前期B、分裂期中期
C、分裂期后期D、分裂间期

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