A、培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
B、转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 |
C、接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 |
D、培养过程中每隔一周观察一次 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 |
C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 |
D、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏反应一般会损伤组织 |
B、反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快 |
C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 |
D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 |
B、在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 |
C、向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长 |
D、在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化程度较低,能分化成多种细胞 |
B、细胞内水分减少,代谢速率较慢 |
C、有细胞周期,能无限增殖 |
D、细胞膜通透性改变,物质运输功能较低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 |
B、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 |
C、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭 |
D、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用包埋法制备固定化酵母细胞 |
B、反应产物对固定化酶的活性没有影响 |
C、葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 |
D、固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
放牧强度 | 多样性指标 | ||
物种丰富度指标 | 物种均匀度指标 | ||
无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中毒 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com