A、抗坏血羧 | B、焦磷酸硫胺素 |
C、羧化生物素 | D、叶酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调整能量流动关系,使之流向对人类最有益的部分 |
B、增强生态系统恢复力稳定性 |
C、通过人为方式,保持自然生态系统平衡 |
D、科学规划,实现能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有明显的显隐性关系 |
B、男女发病率相当 |
C、表现为全男遗传 |
D、X染色体上的等位基因为隐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
D、孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果酒制作所需要的适宜温度比果醋制作高 |
B、果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 |
C、菌种都有细胞壁、核糖体、DNA和RNA |
D、使用的菌种分别是酵母菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内正外负,内负外正 |
B、内负外正,内正外负 |
C、内负外正,内负外正 |
D、内正外负,内正外负 |
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