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【题目】小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:ⅠⅡ表示染色体,A为矮秆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。

(1)乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的_______变异。该现象如在自然条件下发生,可为________提供原材料。

(2)让甲和乙杂交所得到的F1自交,所得F2中有__种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有__种。

(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中甲Ⅰ与丙Ⅰ因差异较大不能正常配对,而其他染色体正常配对,可观察到____个四分体;该减数分裂正常完成,可生产____种基因型的配子,配子中最多含有____条染色体。

【答案】结构 生物进化 9 2 20 4 22

【解析】

根据题意,甲乙丙是三个纯种品系乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交产生,图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段说明发生了染色体易位,据此分析。

(1)由图可知乙、丙品系中染色体有黑色片段即在小麦的染色体上插入了近缘种偃麦草的染色体片段,说明发生了染色体易位,该变异是染色体结构的变异,染色体变异能为生物进化提供原材料

(2)甲是纯合的小麦基因型为AA__,乙为aaBB,两者杂交所得到的F1AaB_,F1自交得F29种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有aaBBaaB_两种

(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中甲Ⅰ与丙Ⅰ因差异较大不能正常配对,小麦含有42条染色体,除了甲Ⅰ与丙Ⅰ外,其他40条能两两配对,因此可观察到20个四分体。由于I甲与I丙不能配对,因此在减数第一次分裂时,I甲与I丙可能分开,也可能不分开,最后的配子中:可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含,因此能产生四种基因型的配子。小麦一共有42条,40条正常分开,每个细胞20条,I这对染色体不能配对,是随机分开的,如果都分到其中一个细胞中,这个细胞就是22条,另一个细胞就是20条;如果平分,则两个细胞都是21条,因此最多有22

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为HIV的结构图,乙图为HIV侵入人体细胞产生子代HIV过程的模式图,下列叙述中正确的是(  )

A. 甲图中的三种酶是在HIV体内的核糖体上合成的

B. 由乙图可知,HIV繁殖只用了宿主细胞中的氨基酸和核糖核苷酸原料

C. 艾滋病患者的免疫系统几乎瘫痪,故乙图中的宿主细胞主要是T细胞和B细胞

D. 艾滋病患者的血液、精液、阴道分泌液等中含有HIV,故艾滋病的传播途径有性接触、血液传播等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的基因型是AaBb,如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 该细胞含有两个染色体组,经减数分裂后可形成4种精子或1种卵细胞

B. 该细胞发生过交叉互换,染色体结构未发生改变

C. 等位基因Aa的分离只发生在减数第一次分裂

D. 减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为人体的生命活动调节示意图,下列相关叙述中,不正确的是 (  )

A. 饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管

B. 血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节

C. 人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节

D. 体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺

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【题目】某兴趣小组通过实验探究了影响菠菜光合作用强度的某些因素,实验步骤如下:

第一步:制备若干大小相同的圆形叶片;

第二步:将圆形叶片置于盛有清水的注射器内,堵住注射器前端的小孔,拉动活塞,重复几次;

第三步:将处理后的等量圆形叶片分别置于不同浓度的CO2缓冲液(维持实验过程中CO2浓度相对稳定)中;

第四步:用一定功率的冷光源,在相同距离照射相同时间;

第五步:观察并记录实验结果,如图。请回答下列问题:

(1)本实验探究了_________对菠菜光合作用强度的影响,实验结果的观察指标是_________

(2)实验中进行第二步的目的是__________;第四步中使用冷光源是为了防止_______对实验结果的影响。

(3)若要利用该实验中的药品、材料和用具研究光照强度对菠菜光合作用强度的影响,则所用CO2缓冲液的浓度应为_______,最好选用___________叶片,控制光照强弱的具体措施是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是土壤中动物类群丰富度的研究实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

A. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C. A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D. B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中

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【题目】探究钾盐对荔枝光合作用的影响,研究小组将大小一致的荔枝植株先停止施肥5个月,再移栽至盆中,均分成甲、乙、丙三组,依次施加氯化钾0g、70g、70g。实验重复4次。结果如下图所示。(注: 丙组不含N、P,甲乙两组含适宜N、P)请据图回答下列问题:

(1)荔枝对土壤中的无机盐选择性吸收取决于_______________;给植物施肥用量不能太大,其原因是___________

(2)图中丙组的光合速率显著低于乙组,结合实验过程分析可能原因是___________

(3)比较甲、乙、丙三组实验结果,施加氯化钾的作用是___________,从而使荔枝的净光合速率提高,在___________的条件下,会使氯化钾的作用明显加强。

(4)题中所述实验方案能减少实验误差的措施有_____________________(答两条)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )

选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,病人体液中存在异常的抗体,可表现为以单一系统为主的异常兴奋或代谢亢进症。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。据图回答下列问题:

(1)当体内缺乏_________元素时,将导致激素C的合成受阻;该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_____________

(2)当健康人处于寒冷刺激的时候,血液中激素C的含量将会__________;除了激素C的含量变化以外,机体还会发生骨骼肌战栗、血管_________(填“收缩”或“舒张”)等变化,这种生理过程是由_____________共同调节的。

(3)激素A的名称是________,如果切除甲状腺,激素A的含量的变化是____,这是一种_____________调节机制。

(4)图中抗体作用的受体与______________(填名称)的受体相同,会引起代谢加强;Graves病人血液中激素B的含量比正常值_______________

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