A、重症肌无力属于自身免疫疾病 |
B、刺激患者神经不能引起肌肉收缩 |
C、患者肌肉对神经递质的反应提高 |
D、注射激素抑制抗体产生可治疗重症肌无力患者 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌抗药性的产生往往是由于细胞质中的质粒发生了基因突变. |
B、部分杂草由于叶绿体中某基因发生突变,使其编码的蛋白质不再与除草剂发生特异性的 结合而表现出抗药性,该种抗药性难以通过花粉传播给近缘物种 |
C、生产上运用化学药剂杀虫,常导致害虫再度大爆发.其原因除农药能诱导害虫变异,使 其抗药性增强外,还可能有害虫天敌大量死亡,破坏食物链的结构等 |
D、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治.大田种植转基因抗虫棉时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物能减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该单链是转录模板链 |
B、该单链是碱基序列不代表遗传信息 |
C、若该单链中G+C含量为40%,那么它的互补链上A+T含量为60% |
D、若该DNA片段中某一碱基发生改变,则编码的氨基酸序列一定改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用标记的抗体可观察分泌蛋白的合成与分泌活动 |
B、利用标记的抗体可用于细胞内各种异常分子的追踪和观察 |
C、荧光基团与抗体结合后不影响抗体原有的生化与免疫功能 |
D、利用标记的抗体研究呼吸作用过程中葡萄糖和丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激 |
B、病毒侵入人体细胞后,效应T细胞与靶细胞结合杀死病毒 |
C、有吞噬细胞参与的免疫都属于非特异性免疫 |
D、甲型H1N1流感病毒侵入机体后高尔基体活动增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该药物对体外培养的所有病毒都具有抑制作用 |
B、该药物可能与某种脱氧核苷酸具有相似的结构 |
C、该药物发挥作用的场所是被感染细胞的细胞核 |
D、该药物还可以抑制病毒蛋白质外壳的合成过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程 |
B、细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所 |
C、成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体 |
D、细胞的分化、凋亡和癌变都跟基因有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、9:1 | B、3:1 |
C、1:0 | D、15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关 |
B、T细胞为HW的增殖提供了原料、酶和场所等条件 |
C、入侵到红细胞的HIV随红细胞调亡后可被免疫系统清除 |
D、若将图丙所示细胞放在无氧环境中,则图中两种物质的跨膜运输都会受到影响 |
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