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19.下列关于免疫调节的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与
B.效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体
C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞
D.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

分析 1、吞噬细胞可以非特异性地吞噬外来异物,也可吞噬抗原-抗体结合形成的沉淀.
2、T细胞受到抗原的刺激后,能增殖分化形成效应T细胞,也可释放淋巴因子作用于B细胞以增强体液免疫.
3、病毒感染先发生体液免疫,以阻止病毒通过血液循环而播散,再引发细胞免疫,彻底将其消灭.
4、产生抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞).

解答 解:A、吞噬细胞可以非特异性地吞噬外来异物,不一定需要抗体参与,A错误;
B、效应T细胞能够将靶细胞裂解,病原体与抗原特异性的结合,吞噬细胞再吞噬消化,B错误;
C、病毒侵入机体,需体液免疫阻止扩散,还需要细胞免疫进一步将其消灭,这两种免疫的过程中分别经过产生浆细胞和效应T细胞的阶段,C正确;
D、产生抗体消灭抗原的是浆细胞而不是记忆细胞,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.孟德尔定律支持融合遗传的观点

B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中

C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种

D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.农业生产中,在单子叶作物生长的农田中常会生长有一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.请分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的调节作用具有两重性性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
(2)不同类型的植物对生长素敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感程度比单子叶植物高,因此一定浓度的生长素能杀死双子叶植物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细菌产生可遗传变异的来源是(  )
A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系.下列分析正确的是(  )
A.CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B.适当增加光照强度,a点将右移
C.CO2浓度为b时,甲、乙总光合作用强度相等
D.甲植物体内的[H]含量在CO2浓度为b时比在a时低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚.图1为相关反射弧示意图,图2与图3为图1部分结构放大示意图,据图回答下列问题:

(1)某人行走,足部突然受到伤害性刺激后会迅速抬脚,这属于非条件反射.受到刺激时感受器最先产生兴奋,这是钠离子从图3的Ⅰ(填“Ⅰ或Ⅱ”)侧流到膜内的结果.
(2)图2所示结构存在于图1的c(填“a、b、c”之一)部位.如果图2结构中的B代表图1结构中的b,那么图2结构中的E就代表肌肉细胞膜.
(3)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉,此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是神经-体液调节
(4)图2结构中的物质C与D (填图中字母)特异结合后引起该膜电位发生改变,这说明细胞膜有进行细胞间的信息交流功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于物质进出细胞的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖只有通过主动运输才能进入细胞
B.协助扩散和主动运输都需要同一种载体
C.被动运输和主动运输是物质跨膜运输的两种方式
D.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图分别表示几种不同的育种方法.请分析回答:
(1)A所示过程称“克隆”技术,新个体丙的性状应与亲本中的甲最相似.
(2)B过程中,由物种P突变为物种P1.在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的天门冬氨酸改变成了缬氨酸.(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
(3)若C中字母A、B、D、R各表示一个染色体组,则C过程所示的育种方法叫做多倍体育种,该方法最常用的做法是在①处用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.普通小麦与黑麦杂交所得的F1高度不育,其原因是F1在减数分裂过程中联会紊乱,得到的小黑麦是八倍体.
(4)D表示的育种方法是杂交育种,若要选出最符合要求的新品种,最简便的方法是从F2中选出符合要求的个体进行从F2中选出符合要求的个体连续自交,直到不发生性状分离为止,直到选出纯种.
(5)E过程与D过程相比,E种育种方法的突出优点是明显缩短育种年限.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下,aaBBDd与AabbDd杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{8}$C.$\frac{5}{16}$D.$\frac{3}{32}$

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同步练习册答案