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    植物学家利用体细胞杂交培育出了“白菜—甘蓝”等有性杂交不亲和的两种间或属间杂种。假设植物学家利用的是长期自交得到的纯种白菜和纯种甘蓝体细胞作为融合材料，则获得的“白菜—甘蓝”在减数分裂可产生配子的种类为( 　)

    A．1种B．2种C．3种D．4种

    A

    解析试题分析：由于用于融合的白菜和甘蓝亲本均是纯合子，而纯合子融合形成的杂种细胞仍为纯合子，纯合子减数分裂只能产生一种类型的配子。故选A
    考点：本题考查植物体细胞杂交。
    点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省临汾一中第二学期高二年级3月月考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发
    育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

    （1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的         和         过程。
    （2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是               。
    （3）如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是  色，原因是      。
    （4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到      。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是              。

    A．储运方便B．培植简易C．成活率高D．保持亲本优良性状
    （6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之
    融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团
    不能分化，有的能分化发育成植株。该细胞团叫作               。该植株
    自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率
    是        。若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的
    杂种植株基因型是_________（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省第二学期高二年级3月月考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发

         育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：

    （1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的          和          过程。

    （2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是                。

    （3） 如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是   色，原因是       。

    （4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到       。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是               。

    A．储运方便    B．培植简易    C．成活率高    D．保持亲本优良性状

    （6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。

    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之

    融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团

    不能分化，有的能分化发育成植株。该细胞团叫作                。该植株

    自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率

    是         。若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的

    杂种植株基因型是_________（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。

     

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