【题目】下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述,不正确的是( )
A. 甲乙两个小桶代表雌雄生殖器官,两个小桶内的彩球总数可以不相等
B. 甲乙两桶内的彩球代表雌雄配子,每个小桶内的两种彩球可以不相等
C. 用不同的彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合
D. 抓取小球时要做到随机抓取,抓取次数尽可能多,并将抓取的彩球放回原来的小桶
【答案】B
【解析】在“性状分离比的模拟”实验中,用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。
实验中两个小桶分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官, 但两个小桶内的彩球总数代表雌雄配子数目可以不相等,A正确;实验中小桶内的两种不同颜色的彩球分别代表两种雌雄配子,但每个小桶内两种彩球代表两种基因型的配子,其数目必须相等,B错误;用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合,C正确;要随机抓取,且每次抓取的彩球都要放回原桶中并搅匀,再进行下一次抓取,抓取的次数应足够多,D正确。
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【题目】I.艾弗里及其同事用S型肺炎双球菌中的各种提取物和R型肺炎双球菌进行了著名的体外转化实验
a、S型细菌的蛋白质 + R型活细菌 → R型菌落
b、S型细菌荚膜中的多糖 + R型活细菌 → R型菌落
c、S型细菌的DNA + R型活细菌 → R型菌落 + S型菌落
d、S型细菌的DNA + DNA酶 + R型细菌 → R型
(1)S型细菌有毒性,可以使小鼠患________而死亡,培养基上其形成的_________表面光滑。
(2)通过相互对照的四组实验,能证明_____________是遗传物质。
(3)若将S型细菌的DNA直接注射到小鼠体内,小鼠会因为体内无活S菌而_______(存活/死亡),这也进一步证实了生命活动离不开___________。
II.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。
(4)赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是_____________。在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是:理论上讲,噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内,上清液中只含噬菌体的___________________。
由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
(5)在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是:噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后分布在__________。
(6)在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将_______(填“是”或“不是”)误差的来源。
(7)艾弗里和蔡斯设计思路上的共同点是设法把____________分开研究各自的效应。
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【题目】去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素,也是某些“神经—肌肉”接点处神经元分泌的神经递质,这种递质可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋,也可与突触前膜受体结合,抑制NE继续分泌,下列说法错误的是( )
A.NE既参与神经调节,也参与体液调节
B.NE作用于突触后膜,促进Na+外流
C.NE与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌属于反馈调节
D.突触后神经元兴奋的产生,实现了化学信号与电信号的转换
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【题目】下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用;-:抑制作用)。下列叙述错误的是 ( )
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | + | + | - | + | |
赤霉素 | + | + | + | - | - |
细胞分裂素 | + | - | + | - | |
脱落酸 | - | + | |||
乙烯 | - | + |
A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
D.解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
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【题目】玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株,抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙)。将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁)。
实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆。以下叙述中,不正确的是( )
A.实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B.实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C.该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D.实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡,这类变异属于不可遗传的变异
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【题目】“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是( )
A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
C. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
D. 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验
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【题目】一、为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响,研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境(对照组),另5组分别如下表处理(实验组),在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下:
实验编号 | 对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | 实验组五 | |
实验 处理 | 遮光比例 | 不遮光 | 不遮光 | 遮光30% | 遮光30% | 遮光50% | 遮光50% |
温度℃ | 25 | 30 | 25 | 30 | 25 | 30 | |
实验 结果 | 净光合速率/mgCO2.dm-2.h-1 | 11.25 | 9.12 | 24.90 | 21.50 | 13.51 | 10.40 |
(注:A品种水稻光合作用的最适温度为25℃,呼吸作用的最适温度为35℃)
回答下列问题:
(1)根据本实验结果,可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是_______,其依据是__________。
(2)在实验中,为使实验组三的水稻光合强度升高,可考虑的措施是适当提高_____________(填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”)。
(3)从细胞代谢角度分析,在遮光比例相同时,温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因_______________________________________________________________________________。
(4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况,做了如下实验:在灌浆期,当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后,在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测,结果发现对照组与实验组二、实验四相比,叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________________________________________________________________________________。
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【题目】下列观点符合现代生物进化理论的是( )
A. 地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物
B. 所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C. 狮和虎可以交配并繁殖后代,它们之间不存在生殖隔离
D. 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果
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