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    下列关于膜上载体蛋白的叙述中，正确的是（　　）
    A、载体蛋白在发挥作用后立即失去生物活性
    B、载体蛋白在转运过程中都会发生形状变化
    C、K+的跨膜运输都需要载体蛋白的转运和消耗能量
    D、通过载体蛋白的转运使膜内外物质浓度趋于一致
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：跨膜运输包括自由扩散、协助扩散和主动运输，是对于小分子或离子的运输；自由扩散既不需要载体协助，也不消耗能量，协助扩散需要载体协助，不需要消耗能量，自由扩散和协助扩散都是从高浓度向低浓度运输，属于被动运输；主动运输既需要载体，也消耗能量，可以从低浓度向高浓度运输．
    解答： 解：A、载体蛋白质在完成物质运输功能后不会失去活性，能反复发挥作用，A错误；
    B、载体蛋白在转运过程结构会发生一定的变化，B正确；
    C、K+的跨膜运输都需要载体蛋白的转运，但是不一定需要消耗能力，C错误；
    D、同载体蛋白的运输有主动运输方式和被动运输，被动运输使膜内外物质浓度趋于一致，主动运输可以从低浓度向高浓度运输，使膜内外物质浓度差异更大，D错误．
    故选：B．
    点评：对于物质跨膜运输方式的异同点的理解和比较识记，并应用相关知识综合解答问题的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示乙醇进入猕猴（2n=42）机体内的代谢途径，若猕猴体内缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸猕猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸猕猴”；若上述两种酶都有，则乙醇能彻底氧化分解，号称“不醉猕猴”．请据图回答下列问题：

    （1）乙醇进入机体的代谢途径，说明基因控制性状是通过
     
    ：从以上资料可判断猕猴的乙醇代谢与性别关系不大，判断的理由是
     
    ．
    （2）基因b由基因B突变形成，基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有
     
    的特点．若对猕猴进行基因组测序，需要检测
     
    条染色体．
    （3）“红脸猕猴”的基因型有
     
    种；一对“红脸猕猴”所生的子代中，有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”的个体，则再生一个“不醉猕猴”雄性个体的概率是
     
    ．
    （4）请你补充完成设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型．
    实验步骤：
    ①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配，并产生多只后代：
    ②观察、统计后代的表现型及比例．
    结果预测：
    Ⅰ．若子代
     
    ，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB．
    Ⅱ．若子代
     
    ，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBb．
    Ⅲ．若子代
     
    ，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是某雄性动物细胞分裂的模式图，请据图分析回答：
    （1）该细胞的分裂方式是
     
    ，细胞中含有
     
    个核DNA分子，该动物体的细胞中染色体数目最多为
     
    条．
    （2）若图中①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，则发生这种变化的根本原因可能有
     

    （3）图示细胞分裂完成后形成的子细胞称为
     
    ，该细胞中的所有染色体构成了一个
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在水稻种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时的（　　）
    A、光合作用强度比呼吸作用强
    B、呼吸作用强度比光合作用强
    C、有氧呼吸强度比无氧呼吸强
    D、无氧呼吸强度比有氧呼吸强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（　　）
    A、主动运输、主动运输
    B、主动运输、胞吞
    C、胞吞、主动运输
    D、被动运输、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述正确的是（　　）
    A、图中显示a具有高效性，反应完成后，a的性质未发生改变
    B、a成分均是蛋白质
    C、此类反应普遍在人体组织液中进行
    D、温度过高比温度过低对a的影响大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蓝藻与酵母菌的叙述，正确的是（　　）
    A、都有拟核
    B、都有线粒体
    C、都能进行有氧呼吸
    D、都能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因突变的说法中，正确的是（　　）
    ①基因突变只能通过外界的物理、化学、生物因素诱发产生，生物体不会自发产生
    ②对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的
    ③基因突变在生物界中普遍存在
    ④所有基因突变对生物体都是有害的
    ⑤一个基因可以产生一个以上的等位基因
    ⑥基因突变一定能够改变生物的表现型．
    A、②③⑤B、①③⑤
    C、②④⑥D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长率和时间的关系．以下说法正确的是（　　）
    A、由图可知，种群密度在第50年时，达到种群的环境容纳量（K值）
    B、当种群密度在第10～30年时期内，种内斗争变化趋势是逐渐增强
    C、该种群的出生率和迁入率决定入值的大小
    D、在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

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