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秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A.诱导染色体多次复制

B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C.促进染色单体分开,形成染色体

D.促进细胞融合

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲是某植物体细胞染色体数为2N的根尖分生区细胞有丝分裂的显微照片,图丙是细胞分裂过程中每条染色体上DNA数目的变化曲线.请据图回答:
(1)图乙是某同学为显示出图甲中细胞的染色体形态和数目等特点而绘制的示意图,此图是否正确?不正确
(2)图甲中A、B两个细胞分别对应于图丙的c、d(填字母)时期.
(3)图甲中B细胞若进入图丙的e期,这一时期叫做有丝分裂末期,此时,细胞内活动加强的细胞器主要是高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中“-○-?”表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图).请据图回答下面的问题.

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,M、N分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是B
A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.兴奋传至a点时,膜内电位为正、膜外电位为负
C.神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液
D.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋
(2)兴奋不能由N传到M的原因是神经递质只存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.若刺激图丙中b点,图中a、c、d、e(填字母)点可产生兴奋,电表指针偏转2次.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因对性状的控制说法,正确的是(  )
A.所有生物都是由DNA直接指导蛋白质的合成
B.一个基因只能控制一种性状的表达,多个基因不能同时影响一种性状的表达
C.生物体的性状包括生物体表现出来的形态特征及其生理生化特性
D.所有生物基因遗传信息的传递都符合中心法则和孟德尔的遗传规律

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种情况能产生新的基因

A.基因的重新组合

B.基因突变

C.染色体数目的变异

D.基因分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是(  )
A.老年动物体内也有细胞的分化
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果
D.分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为DNA片段示意图,请据图回答.
(1)请指出该图的错误:两条链是同向的;
(2)该示意图中含有4种核苷酸.
(3)噬菌体M13的DNA有如下碱基组成:A23%,T36%,G21%,C20%,问这是一种什么DNA?单链DNA
(4)人类基因组研究表明,人的24条染色体上共有30亿个碱基对,而每个碱基对的长度为0.34nm,则平均每个DNA长度为42500μm,真核细胞的直径约为20~30μm,DNA在细胞核内的存在状态是高度螺旋化.

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示大气中氧的含量对植物组织内产生CO2的影响,请根据图完成下面问题。

(1)A点表示植物组织中CO2较多,这些CO2是______ _的产物。

(2) B点的产物量表示 CO2释放总量的相对值 。

(3)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是________ _____

(4)由B到C,CO2的量逐渐增加,其主要原因是______________

(5)为了有利于储存蔬菜和水果,储藏室内的氧气应调节到图中的_____点所对应的浓度,采取这一措施的理由是

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用吡罗红甲基绿染液对人口腔上皮细胞进行染色,结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色,下列说法正确的是

A.真核细胞中,DNA不分布在细胞质基质中,RNA不分布在细胞核中

B.细胞核由DNA构成,细胞质由RNA构成

C.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同

D.实验结果反映了在真核细胞中的DNA只分布在细胞核中和RNA只分别在细胞质中

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