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【题目】镰刀型细胞贫血症属于常染色体隐性遗传病。某地区每1600个人中就有1个患者。不考虑变异的情况下,下列有关该病的分析中,错误的是

A. 女患者的父亲和儿子不一定患病

B. 该地区人群中致病基因频率为1/40

C. 一对表现型正常的夫妇,染色体上也可能携带该致病基因

D. 患者的一个减数第一次分裂后期的细胞中含2个致病基因

【答案】D

【解析】假设镰刀型细胞贫血症的致病基因为a。根据题意,基因型为aa的频率为1/1600,根据遗传平衡定律,a基因频率为1/40,所以B正确;若女患者(aa)的父母亲的基因型可以为Aa和Aa,女患者与正常人婚配,其儿子也不一定患病,A正确;一对表现型正常的夫妇,其基因型可能为杂合子,所以其染色体上也可能携带该致病基因,C正确;患者(aa)的一个减数第一次分裂后期的细胞中含4个致病基因,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A. 动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用

B. 胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道

C. 脂质是细胞中的储能物质,不参与生命活动的调节

D. 肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列说法错误的是( )

A. 渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱

B. pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件

C. 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

D. 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构中可能含有等位基因的是

①一个四分体

②两条姐妹染色单体

③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链

④一对同源染色体

⑤两条非同源染色体

A. ①②③ B. ①④ C. ①②④⑤ D. ①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与芳香油提取相关的问题。

(1)实验室提取植物色素常用_______法,而提取植物芳香油常用______________法。

(2)如果蒸馏过程中不进行冷却,则芳香油提取量会_________

(3)在对玫瑰精油粗提取的过程中,玫瑰花瓣与清水的质量比为_______,向乳浊液中加入质量浓度为0.1g/mL的NaCl溶液的目的是_________________________________;用分液漏斗分离得到油层后,为了进一步去除水分,可以加入______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组以番茄为材料开展了多项研究。下表为大棚番茄在不同环境条件下测得的CO2吸收(﹢)或释放(-)的速率(mg/h)。

组别

实验条件

20℃

30℃

35℃

40℃

黑暗

-10

-18

-34

-40

弱光,CO2浓度为0.03%

0

-8

-24

-33

全光照的50%,CO2浓度为0.03%

+5

0

-16

-24

全光照,CO2浓度为0.03%

+8

+4

+2

+1

全光照,CO2浓度为1.00%

+20

+40

+28

+12

(1)表中大棚番茄长势最佳的条件是__________________________________________,该条件下叶肉细胞合成ATP的场所是_______________________________________

(2)用番茄的绿叶做“光合色素的提取与分离及拓展实验”时:

将色素提取液置于第④组的条件下_________(能/不能)产生氧气;

已知叶绿素分子中的Mg2+可被H+置换。如将色素提取液用%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加____________时的色素提取液颜色相似。

(3)在黑暗中把叶绿体的类囊体放在pH=4的溶液中,让类囊体腔的pH下降至4,再加入ADP、Pi和pH=8的缓冲溶液,可检测到有ATP生成。据此可推测:光反应合成ATP的原理是:___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞周期的叙述中,不正确的是(  )

A. 不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

B. 无论什么生物,在细胞周期中,都是分裂间期比分裂期时间长

C. 利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期

D. 细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP的叙述,不正确的是( )

A. ATP在活细胞中的含量很少,但转化速度很快

B. 在平静和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡

C. 细胞中需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

D. ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化,设置两组实验,甲组 通气培养,乙组密封培养。

(1)酵母菌是兼性厌氧菌,其细胞呼吸的方式是__________________

(2)检测两组实验C02的产生情况,把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶_________溶液中,两瓶检测液出现的共同现象是_______________,不同之处是___________________________

(3)检测两组实验酵母菌的数量,培养前期各种条件适宜,甲组培养液中酵母菌细胞数量呈___________型增长,培养中期培养液中酵母菌的数量甲组__________乙组。

(4)给甲组实验通入O18的氧气,酵母菌呼吸作用产生的物质中,含O18的是____________________

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