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    8．如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答问题：

    （1）③所示的变化，在生物学上称为细胞分化．
    （2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是细胞的全能性．该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于无性繁殖．（选择“有性”或“无性”）
    （3）程序性死亡是一种主动的由基因决定的细胞自我破坏的过程．已知人的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞发生程序性死亡．请用学过的生物学知识，简析为什么有的神经细胞发生程序性死亡而有的神经细胞却继续存活．调控程序性死亡的基因在有些神经细胞中表达，使这些神经细胞发生程序性死亡；有些在神经细胞中没有表达，使这些神经细胞继续存活．

    分析 分析题图：图示是有关生物细胞生活史的概况，其中①②表示细胞增殖过程；③表示细胞分化过程；④表示细胞衰老过程；⑤表示细胞癌变；⑥是从植物中分离出组织或细胞作为外植体；⑦表示脱分化；⑧表示再分化．
    细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程．

    解答 解：（1）在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，因此图中③表示细胞分化．
    （2）F→G→H过程的技术，在植物学上叫组织培养，其理论基础是细胞的全能性．该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于无性繁殖．
    （3）调控程序性死亡的基因在有些神经细胞中表达，使这些神经细胞发生程序性死亡；有些在神经细胞中没有表达，使这些神经细胞继续存活．因此有的神经细胞发生程序性死亡而有的神经细胞却继续存活．
    故答案为：
    （1）细胞分化
    （2）组织培养　细胞的全能性　无性
    （3）调控程序性死亡的基因在有些神经细胞中表达，使这些神经细胞发生程序性死亡；有些在神经细胞中没有表达，使这些神经细胞继续存活

    点评 本题结合有关生物细胞生活史的概况图解，考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变和植物组织培养等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的根本原因及特征；识记植物组织培养的原理及过程，能根据图中信息答题．

    练习册系列答案
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    13．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A．通常需要对山羊受精卵进行处理，使其成为感受态细胞，才能吸收人凝血因子基因
    B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
    C．在该转基因羊中，人凝血因子基因不仅存在于乳腺细胞，也存在于其它体细胞中
    D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因，其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在的条件下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色．基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示．

    请据图回答下列问题：
    （1）基因工程中，构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用．
    （2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和切割位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和切割位点是-CCC↓GGG-．图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相应的末端，连接的末端序列是-TTAA，连接过程中需要的基本工具是DNA连接酶．
    （3）转化过程中，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其处于能吸收周围DNA的状态．
    （4）菌落颜色为白色的是菌落③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于致癌因子的是（　　）
    A．紫外线B．亚硝酸盐C．Rous肉瘤病毒D．胡萝卜素

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    3．下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的是（　　）
    A．不同环境下，基因型相同，表现型一定相同
    B．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
    C．杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
    D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状

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    13．如图表示生态系统能量流动图解（局部），相关叙述正确的是（　　）
    A．初级消费者同化的总能量为（B2+C2+D2）
    B．该生态系统能量流动的总量为（B2+C2+D2）
    C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
    D．图中B1表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于细胞凋亡的实例的是（　　）
    A．蝌蚪长到一定程序后尾巴消失B．人皮肤表皮细胞的脱落
    C．被病原体感染的细胞的清除D．脑细胞因缺血而死亡

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    17．关于生物学观察、实验、调查研究等的相关叙述，不正确的是（　　）
    A．主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说
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    18．下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A．RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
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    C．肽链盘曲、折叠形成一定空间结构的蛋白质主要与肽键相关
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