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    下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的生物杂交可得到2种表现型，6种基因型　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A．图①、图④ 　　　　　 B．图③、图④

    C．图②、图③ 　　　　　　D．图①、图②

     

    D

    可分别分析每对基因的遗传情况。例如D项中AaBb×AABb，计算表现型：Aa×AA―→A_(1种)，Bb×Bb→B_、bb(共2种)，组合后只有2种；计算基因型：Aa×AA→AA、Aa(共2种)，Bb×Bb→BB、Bb、bb(共3种)，组合后有6种。

     

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    （4分）下图是同种生物4个个体的细胞示意图，请仔细分析后回答下列问题：

    （1）在图1中同源染色体是            ，等位基因是            。
    （2）在减数分裂形成配子时，图1中分离的基因是               。
    （3）在图1中减数分裂时自由组合的基因是            。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a、　B对b为显性。选择其中两个个体作为亲本杂交，Fl中出现4种表现型，6种基因型。请分析亲本是

    A．图l和图3    B．图l和图4    C．图2和图3 　　D．图2和图4

     

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    下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性、B对b为显性。哪两个图示的生物体杂交，后代出现4种表现型，6种基因型（    ）

    A．图A和图C      B.图A和图D      C．图B和图C     D．图B和图D

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的生物杂交可得到子代有2种表现型，6种基因型(　　)[

     

    A．图①、图④          B．图③、图④    C．图②、图③         D．图①、图②

     

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    科目：高中生物 来源：2013届内蒙古巴市高二上学期10月月考生物试卷 题型：综合题

    （4分）下图是同种生物4个个体的细胞示意图，请仔细分析后回答下列问题：

    （1）在图1中同源染色体是             ，等位基因是             。

    （2）在减数分裂形成配子时，图1中分离的基因是                。

    （3）在图1中减数分裂时自由组合的基因是             。

     

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