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18.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制,叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,请据图回答:

注:图甲为该种植物的花色控制过程.图乙为该种植物的性染色体简图,图中的Ⅰ片段为同源部分,图中的Ⅱ、Ⅲ片段为非同源部分.
(1)图甲中的基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制该种植物的花色性状.
(2)该种植物的白花植株与蓝花植株杂交,F1全为紫花植株,则亲本控制花色的基因型分别是aaBB、AAbb.用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为紫色:蓝色:白色=9:3:4.
(3)图甲说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是一个性状可能受到2个或多个基因控制.
(4)若控制叶型的基因位于图乙中的性染色体上,但不知是位于Ⅰ片段,还是仅位于Ⅱ片段上.现有各种叶型的纯种植物若干,请利用一次杂交实验来推断等位基因(D和d)是位于Ⅰ片段,还是仅位于Ⅱ片段上.请写出遗传图解说明推断过程.

分析 基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
该植物的花色由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制,遵循基因的自由组合定律.
根据题意和图示分析可知:白色的基因组成为aa--,蓝色的基因组成为A-bb,紫色的基因组成为A-B-

解答 解:(1)基因控制生物的性状是通过控制蛋白质的合成直接控制或通过控制酶的合成来控制细胞的代谢过程.从图中可以看出花色的控制属于第二种,即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制该植物的花色的性状.
(2)由于该种植物的白花植株与蓝花植株杂交,F1全为紫花植株,所以可判断亲本控制花色的基因型分别是aaBB和AAbb,F1的基因型是AaBb.用F1中雌雄植株相互杂交,F2的花色表现型及其比例为紫色(A-B-):蓝色(A-bb):白色(aa--)=9:3:4.
(3)图甲说明,基因与其控制的性状之间的数量对应关系是一个性状可能受到2个或多个基因控制.
(4)实验方案:选宽叶、窄叶植株进行正交和反交,观察子代表现型,遗传图解如下:

故答案为:
(1)酶
(2)aaBB AAbb 紫色:蓝色:白色=9:3:4
(3)一个性状可能受到2个或多个基因控制
(4)

点评 本题具有一定的难度,考查了基因自由组合定律的应用以及伴性遗传的相关知识,意在考查考生的分析能力、理解能力和应用能力.考生要能够根据表格中图A确定F1代紫花的基因型,再根据图B判断三种花色的基因型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有关“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原实验”,下列叙述不正确的是(  )
A.制作临时装片时,将洋葱外表皮直接放在载玻片中央的蔗糖溶液中
B.先用低倍镜再用高倍镜观察
C.用50%的蔗糖溶液处理细胞后,可能观察不到质壁分离复原的现象
D.植物细胞的质壁分离是指细胞膜连同以内的部分与细胞壁分开

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性.下列有关这些物质的合成、作用及方式的描述,说法正确的是(  )
A.激素和酶都是在核糖体上合成,作用对象为靶细胞
B.激素作用于其他细胞,酶作用于自身细胞,神经递质既可作用于自身细胞又可作用于其他细胞
C.激素、酶和神经递质起作用后要立即被灭活
D.酶主要在产生细胞内起作用,激素和神经递质则对其他细胞起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A.叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
C.四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
D.发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列有关实验操作的叙述,错误的是(  )
A.制作植物细胞有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
B.向组织样液中加入斐林试剂,振荡均匀后即可产生砖红色沉淀
C.观察同一个紫色洋葱鳞片叶表皮的不同部位,其质壁分离程度可能不同
D.探究温度对酶活性的影响时,先将酶与底物混合,再置于不同温度下保温

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的非特异性免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的专一性.
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示.
①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节.
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质.
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤实验操作4小时胃液分泌量
1假饲+++++++++
2切除胃窦,再假饲+
3假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)+++++++++
4
 
 
只注射与步骤3相同计量的胃泌素但不假饲
++++
 
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果.
②步骤3的目的是排除体液调节的干扰.
③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量.
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液的作用效应更大;二者共同作用效应大于(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对构成蛋白质的氨基酸结构的描述,不正确的是(  )
A.20种氨基酸的不同在于R基不同
B.每种氨基酸都含只有一个氨基和一个羧基
C.在氨基酸中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
D.氨基酸是中若含有两个氨基,则一定有一个氨基连在R基上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲,A、B两图为同一生物体上的2个细胞,请据图回答下列问题:

(1)该生物为动物(填“植物”、“动物”),正常体细胞中有4条染色体.
(2)B细胞正处于减数第二次分裂的后期,判断依据分别为无同源染色体,着丝点分裂.子细胞名称为极体或精细胞.
(3)如图乙是一同学绘制的某二倍体雌性动物卵巢内一个细胞示意图.据图判断,此细胞最可能是C
A.卵原细胞     B.初级卵母细胞   C.次级卵母细胞    D.卵细胞
(4)减数分裂过程中,染色体数目的减半发生在A
A.减数第一次分裂     B.减数第二次分裂     C.减数分裂间期       D.两次分裂过程中
(5)如图丙是某生物一个细胞中的DNA含量随减数分裂而变化的曲线图,DNA进行复制的区间是BC(用图中字母表示).含有同源染色体的区间是AD(用图中字母表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图分别表示自然界某种群的数量增长曲线和种群增长速度曲线,与此相关的叙述错误的是(  )
A.甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点,ac段种群数量的增长不受环境阻力的影响
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C.根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt可知,种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示
D.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在c点

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