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    下列关于激素调节特点的阐述，不正确的是（　　）
    A、微量和高效
    B、激素既组成细胞结构，又提供能量
    C、通过体液运输
    D、作用于靶器官、靶细胞
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：本题是对激素的概念和激素调节的特点的考查，回忆激素的概念和本质及激素调节的特点，然后分析选项进行解答．
    激素是由专门的内分泌器官或一定部位产生的对细胞生命活动具有调节作用的微量有机物，
    解答： 解：A、激素具有微量高效的特点，A正确；
    B、激素是信息分子，不组成细胞结构，不提供能量，只起调节生命活动的作用，B错误；
    C、激素通过体液运输到全身各处，C正确；
    D、激素有特异性，作用于相应的靶细胞、靶器官，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了激素的特点，微量高效、特异性，意在考察学生对相关概念的理解和应用，难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
    （1）A代表
     
    分子B代表
     
    ；D代表
     
    ，D只存在于细胞膜的
     
    侧．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜；从结构上来说，它具有
     
    性．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．
    （4）在a-e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ，被动运输可以分为
     
    和
     
    两种方式．
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ，此运输方式的主要特征是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A、本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C、“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程
    D、孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血红蛋白与氧能进行可逆性结合，血红蛋结合氧的百分比随氧气压变化的曲线，简称氧离曲线．但不同的生物在含氧量不同的环境中，经过长期的自然选择，血红蛋白与氧结合的特性发生了变化．如图是4种具有代表性的水生动物体的血红蛋白进行测定后绘制的曲线，请根据4条曲线所表示的特征，你认为哪两种曲线所代表的生物在被有机物污染的水域中生存能力最强和最弱？（　　）
    A、a和dB、b和d
    C、d和aD、a和c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于激素调节“下丘脑→垂体→腺体”主轴线的分析，正确的是（　　）
    A、下丘脑通过分泌激素实现了对腺体的直接调控
    B、腺体分泌的激素可反馈作用于下丘脑和垂体
    C、胰岛分泌胰岛素的过程受垂体分泌的促激素调控
    D、激素的分泌过程都会受到下丘脑的调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关果醋与腐乳制作的比较，错误的是（　　）
    选项比较项果醋制作腐乳制作
    A主要菌种及菌种细胞结构醋酸菌、原核细胞毛霉、真核细胞
    B发酵过程中氧气供应的控制先通气后密封始终暴露在空气中
    C控制杂菌污染控制发酵温度，选择适合培养基，器具消毒等
    D发酵产品质量评价观察菌膜形成、嗅味道、品尝、测pH等观察腐乳外形、颜色、品尝口味等
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动．请结合图示回答下列问题：

    （1）某同学大量饮水后，体内含量明显降低的激素是
     
    ，该过程属于
     
    调节．
    （2）寒冷状态下，机体体温调节过程可通过图中
     
    来实现．（答数字）
    （3）饭后3-4小时，机体通过
     
    分解和
     
    转化过程使血糖含量仍保持相对稳定．
    （4）机体稳态的维持是
     
    调节共同作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体神经元细胞模式图．请据图回答：

    （1）④中的物质释放到⑤的方式是
     
    ，这一功能主要由细胞质中[
     
    ]
     
    完成．
    （2）若刺激A点，产生兴奋时细胞膜的内外电位表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位成了
     
    ，使兴奋传导下去，图中电流计指针B将偏转
     
    次．
    （3）若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为
     
    ．
    （4）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到原有状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、二倍体的单倍体一般高度不育
    B、由配子发育成的个体称单倍体
    C、多倍体一般营养物质含量高，叶片、种子、果实较大，茎杆粗壮
    D、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

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