A、生产者固定的太阳能总量 |
B、被食草动物吃了的植物所含的能量减去食草动物粪便等排出物中所含的能量 |
C、生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 |
D、用于草食动物的生长、发育、繁殖所需的能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂体、胰腺、性腺、腮腺 |
B、汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 |
C、脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 |
D、肠腺、胰岛、肾腺、睾丸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 |
B、能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的 |
C、生产者可通过光合作用合成有机物,并使能量从无机环境流入生物群落 |
D、当捕食者吃掉被捕食者时,捕食者便获得了该被捕食者的10%--20%的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 |
B、步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖 |
C、步骤③中,每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理 |
D、划线接种结束后,将图④平板倒置后放入培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同细胞的基因经过不同的重组,所以合成的蛋白质不一样 |
B、不同细胞的基因数量不一样多,所以合成的蛋白质不一样 |
C、不同细胞被转录的基因不一样多,所以合成的蛋白质不一样 |
D、不同细胞的基因复制速度不同,所以合成的蛋白质不一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、♀的DD×♂dd,F1全是右旋,F2出现性状分离 | ||
B、椎实螺外壳的旋向遗传不符合分离定律 | ||
C、♀dd×♂Dd,F2中基因型为dd的表现为左旋 | ||
D、♀DD×♂Dd,F2个体中表现为右旋的纯合体比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞表面发红色荧光 |
B、细胞表面发绿色荧光 |
C、细胞表面一半发红色荧光,另一半发绿色荧光 |
D、细胞表面红、绿色荧光均匀分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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