回答下列问题:
(1)如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有 条脱氧核苷酸链具有放射性。
(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(R,r)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是__________,F1代雌蝇基因型为 。
(3)登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。
①科学研究发现:将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的 细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出 、 和 。
②科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F2群体中A基因频率是 。
③将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如右图),
将该纯合的转基因雄蚊释到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代 ,原因是 。
(1) 2(1分)
(2) r XRXR 或XRXr
(3) ①受精卵 S基因(1分) 由S基因转录的mRNA(1分) S蛋白(1分) ②60% ③减少 S基因表达的S蛋白会抑制登革热病毒复制
解析试题分析:(1)DNA复制中遵循半保留复制的原则,果蝇体细胞的脱氧核苷酸含有31P,放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,经过第一次有丝分裂后,每条染色体的DNA均为一条单链含有放射性,一条单链不含有。这样在第二次细胞分裂的中期,姐妹染色单体的放射性就存在差异,一条单体的DNA中只有一条链含有32P,而另外一条单体的DNA中两条链均含有32P。(2)由题干所给信息,可知得出,该性状的遗传与性别有关,应该属于伴性遗传。基因在纯合时能使合子致死,并且F1代雌蝇仅有一种表现型,可知致死基因是隐性基因r,亲本的雌蝇基因型为XRXr,雄蝇基因型为XRY,F1代雌蝇基因型为XRXR 或XRXr,雄蝇基因型为XRY。(3)基因工程中,选择动物细胞作为受体细胞时选用受精卵;转基因能否成功表达,可以通过以下三种检测方法:①检测是否插入目的基因,利用DNA分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的DNA杂交,看是否有杂交带;②检测是否转录出了mRNA,利用分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的mRNA杂交,看是否有杂交带;③测目的基因是否翻译成蛋白质。抗体与蛋白质进行抗原-抗体杂交,看是否有杂交带。由于只有A或B基因的胚胎致死,故F2群体中的A_bb,aaB_的胚胎死亡,只剩下A_B_和aabb,即AABB占1/10,AaBB占2/10,AaBb占4/10,AABb占2/10, A基因频率是6/10,即60%。S基因表达的S蛋白会抑制登革热病毒复制,则将插入S基因的纯合转基因雄蚊释到野生群体中,病毒繁殖的平均数目会逐代减少。
考点:本题考查DNA的复制、自由组合定律、伴性遗传和基因工程的应用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关神经系统中信息传递与调节的资料,回答问题。
在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1显示受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。
1).图1中,曲线上升的原因是__________________。
2).若增加溶液中的钠离子浓度,则受刺激时膜电位与原先相比的变化是_______________________。
3).相比在神经纤维上的传导,神经冲动在神经元之间的传递速度____________,原因是______________
______________________ ________________________________________。
4).神经冲动在神经元之间传导时,若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜神经元产生抑制。能正确表示突触小泡释放该种递质及突触后膜接受递质后的膜电位状况的是图2中的( )。
5).医学上常用一些药物影响来神经冲动在突触传递,从而造成冲动传递功能的障碍。从理论上 讲,下列影响机制可以干预突触传递的是______________(多选)。
A.干扰神经递质与受体的结合 |
B.增加突触后膜的通透性 |
C.减少酶的降解 |
D.抑制突触后膜离子通道的开放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请作答。
⑴由上表结果可知,该实验的名称是 ;可得出的结论是:一:凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加;二: 。
⑵薇甘菊与红树之间的关系是 。从光滩上开始的群落演替属于 演替。
⑶据右图分析,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为 途径⑤是指 ,一年内植被碳储量的净增加量是 。
⑷红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的 价值。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体(一种病毒,含有蛋白质和另外一种物质)、乳酸菌等样品进行化学成分分析,结果忘记了贴标签,请你帮他判断:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是______________________。
(2)含有染色体的生物是____________、____________。
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是______________、______________。
(4)没有细胞结构的生物是__________;没有以核膜为界限的细胞核的生物是________,它属于________生物。
(5)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是____________________。
(6)从上述分析可以看出,生物中都含有________________和________________两种成分。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:
(1)图中①表示的物质是 。②表示的结构是 。正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、 。
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是 。
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于 病。在临床中 (填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(4)在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是 。
(5)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄 糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明____________________。
(6)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误:
①________________________________________。
②________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
遗传病严重威胁人类健康,请回答下列有关遗传病调查的问题。
(1)为了解某遗传病的遗传方式及发病率,某班同学在全校学生及其家庭中开展调查,应选择的遗传病是___________(原发性高血压/高度近视)。全班同学分为若干个小组进行调查。调查结束后如何处理调查结果?_____________________________。
(2)马尔芬氏综合征是一种单基因遗传病,某小组同学对某女性及其家庭成员的调查结果如下表,根据表中信息在方框中绘制该家庭遗传系谱图。
通过遗传系谱图分析可知,马尔芬氏综合征的遗传方式是______________。
(3)人的眼皮有双眼皮和单眼皮两种,是受常染色体上一对基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查,部分结果如下表。
从上述数据看,子代性状没有呈现典型的孟德尔分离比(3:1),其原因是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I、苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1 g |
X | 1g |
维生素 | 微量 |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某中学生物兴趣小组分工合作,探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合 作用强度影响的实验。实验数据如下表:(表中初始值、终结值是指溶解氧含量,单位为mg.L-1)
分析表中数据回答下列问题:
(1)实验一的自变量是_______,因变量是_______;自来水和冷开水中溶解氧数值均下降,说明________。
(2)实验二第_______组植物的光合作用强度最强,实验二结果说明_______。
(3)实验三第_______组植物的有机物积累量最多,造成这种现象的原因可能是_______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I. (14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有机物、产生CO2、不产生ATP。光 呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等。
(1)比较细胞呼吸与光呼吸,细胞呼吸的场所是_______、不同于光呼吸的条件有_______不同于光呼吸的结果是______________。
(2)利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦,能取得明显的增产效果(其有效浓度:1OO-300ppm)。为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度,请完成下列实验步骤:
①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份,分别标号为1、2、3、4。
②___________________________________。
③在小麦生长期,适时地___________________________________。
如果实验方法正确,则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内,增产情况接
近正态分布。
(3)以上实验避免了盲目操作造成的浪费,此实验被称为_______。为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度,应该如何进行实验?
________________________________________________________
II.(12分)家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制,基因型aa表现为无斑纹。斑 纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色,bb为灰色。
(1) 现选用两纯合亲本甲,乙杂交得到F1,F1测交结果如下表:
亲本甲的性状为无斑纹,乙的基因型为_______
(2) F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为_______。F2中自交不发生上述性状分 离的个体占_______。
(3)A/a所在染色体偶见缺失现象,如图所示。染 色体缺失的卵细胞不育,染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为_______。
⑷家蚕中,雌性性染色体为ZW,雄性性染色体为ZZ。家蚕体壁正常基因(T)与体壁透 明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用有斑纹体壁透明雌蚕(A0aZtW)与 有斑纹体壁正常雄蚕(A0aZTZT)杂交得到F1 ,将其中有斑纹个体相互交配,后代中有斑纹体壁正常雄性个体和有斑纹体壁正常雌性个体分别占_______、_______。
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