A. | 原子和分子是系统,也是生命系统 | |
B. | 动物的血液属于系统,一个大西瓜属于一个个体 | |
C. | 草履虫既可以看成细胞,也可以看成个体 | |
D. | 一个池塘里面所有的鱼要么属于种群,要么属于群落 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
解答 解:A、原子、分子不是生命系统的结构层次,A错误;
B、动物的血液属于组织,一个大西瓜属于器官,B错误;
C、草履虫为单细胞生物,既可以看成细胞,也可以看成个体,C正确;
D、一个池塘里面所有的鱼不是一个物种,既不属于种群,也不属于群落,D错误.
故选:C
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷是磷脂、ATP及核糖的组成元素 | |
B. | 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素 | |
C. | 性激素、胰岛素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色 | |
D. | 葡萄糖可以存在于叶绿体,但不存在于线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体就是由基因组成的 | B. | 基因在染色体上呈线性排列 | ||
C. | 一条染色体上只有一个基因 | D. | 染色体是基因的唯一载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,则18O标记的是氨基酸中的羧基 | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,表明细胞膜可以控制物质进出细胞 | |
C. | 甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程说明生物膜的化学组成基本相同 | |
D. | 将3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体现了个体水平、生态系统水平上的多样性 | |
B. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性、种群多样性 | |
C. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
D. | 生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果 |
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