精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径,据图判断下列说法错误的是( )

A.选取的质粒要带有标记基因

B.受体细胞A一般选用受精卵,过程③会用到了胚胎移植技术

C.受体细胞B通常选用卵细胞或受精卵,而不选用体细胞

D.⑥常用的方法是用钙离子处理大肠杆菌,使其易于吸纳重组质粒M

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是

A.碱基序列

B.碱基数目

C.(A+T)/(G+C)的比值

D.碱基种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列组成生物体化学元素和化合物的叙述中,正确的是( )

A.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

B.人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大

C.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞干重中含量总是最多

D.肌肉组织中含量最多的化合物是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

埃博拉(Ebola)是一个病毒家族,2014年流行于西非的那种埃博拉病毒、“能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病,感染者死亡率高达50%-90%。10月20日,美国相关机构发出了关于埃博拉病毒的最新消息,该病毒疑似已经变异,且传染性更高。这也是继SARS后,最强的一种传染性病毒。以下说法正确的是( )

A.埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核

B.埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同

C.埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次

D.埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生态工程案例与最主要运用的基本原理对应正确的是( )

A.“无废弃物农业”——物质循环再生原理

B.“前面造林,后面砍林”——整体性原理

C.“桑基鱼塘”——物种多样性原理

D.“太湖富营养化”——协调与平衡原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是( )

A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度

B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取染色体DNA被32P标记的蛙(正常体细胞有26条染色体)的精子与未被标记的卵细胞受精。不考虑染色体变异,下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是( )

A.因为在分裂过程中可能发生非同源染色体的自由组合,囊胚时带放射性的细胞数无法确定

B.囊胚时,理论上胚体中最少有2个细胞带放射性,最多有26个细胞带放射性

C.取胚体的细胞制片观察,每个细胞内都可以看到染色体

D.分裂时细胞质遗传物质随机分配,是生物体形成各种不同细胞和组织的主要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA、染色体和基因的叙述正确的是 ( )

A.基因中存在RNA聚合酶结合位点

B.非同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组

C.DNA的特异性体现在(A+C)/(T+G)的比值上

D.DNA中基因的缺失或增添属于基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省青岛市高三12月阶段性模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知A、a是一对等位基因。下图①~③分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26,260和2600。有关分析错误的是

A.种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大

B.②在125代时aa个体约占总数的25%

C.150代后3个种群之间可能出现生殖隔离

D.自然选择使A基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案