Question

回答下列有关生长素的问题。

（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为 (填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做 (填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

(2)上图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧（植物横放时，接触地面的一侧）的是 、茎的远地侧的是 。

(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是 。

②为使实验更加严谨，还需将另一些同样的根尖放在 中，作为对照。

③请你用表格形式呈现本实验的设计思路 。

④据此实验结果，推知图中根向地生长的原因是 。

 

Answer 1

（1）　①90°≥α＞0°　②　纵切　（2）B　C　 (3)①生长素浓度　　②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

（共4分，生长素浓度1分，空白对照1分，两个变量2分）

生长素	有生长素	无生长素
1	2	3	.......
乙烯浓度
根尖生长情况

④高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长（1分）

【解析】

试题分析：（1）胚芽鞘部位生长素浓度不同，促进作用的效果不同，弯曲的角度也不同，但没有抑制作用，所以α的范围为90°≥α＞0°。

（2）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，长度越大，则促进作用越明显。

（3）①实验的自变量是生长素浓度。

②为使实验更加严谨，实验组和对照组要遵循单一变量原则，即设置将另一些同样的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照。

③实验的设计思路是：生长素浓度为0的组别为对照组，其他不同浓度的生长素处理的组别为实验组，乙烯浓度和根的生长情况为因变量。可据此设计表格用于记录。

考点：本题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，能设计并分析实验解决简单生物学问题能力